【題目】為受精卵分裂和胚胎發育初期提供養料的結構是（ ）
A.臍帶
B.卵黃
C.胎盤
D.子宮
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【題目】下列關于吸煙有害健康的敘述中，不正確的是( )
A.吸煙者肺癌的發病率比較高
B.吸煙可以增強記憶力和注意力
C.吸煙降低呼吸道的凈化作用
D.吸煙使呼吸道受到不良刺激
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【題目】科學探究是學習生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度，探究的結果要經過實驗論證，才能得出正確的結論。下面是生物興趣小組的同學進行的一些探究活動。
（一）觀察法是科學探究中常用的方法，小明借助顯微鏡，看到了微觀世界的口腔上皮細胞、酵母菌、水綿、細菌的結構，請根據結構模式圖及有關實驗操作回答下列問題：
（1）乙、丙、丁、戊四種生物細胞結構中含有真正細胞核的是____（填代號）。
（2）己圖是制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程圖，請將制作此裝片過程的代表字母正確排序_____。
（3）丙圖所示生物在進行的生殖方式是_____，該生物能用來釀酒，出酒前和出酒后影響該生物的環境因素不同的是_____。
（4）如表數據為某個菌種在25小時內增長的實驗。庚圖_____曲線反映了如表的結果？
時間（分鐘） | 細菌數量（個） |
0 | 750 |
5 | 9000 |
10 | 44000 |
15 | 35000 |
20 | 11000 |
25 | 6000 |
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【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；
（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬_____。
（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是_____。
（3）李陽同學的實驗目的是觀察_____的消化作用。
（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為_____。
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【題目】如圖是消化系統模式圖，請據圖回答問題
（1）人體消化系統包括_____和_____兩部分；
（2）寫出圖中下列器官的名稱：[2]_____、[5]_____；
（3）能分泌胰液的器官是[]_____；
（4）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是[]_____，能徹底消化淀粉的器官是[]_____，某學校為學生推薦的一份早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答；
（5）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是_____；
（6）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是_____。
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【題目】某夫婦中學階段沒有學好生物學，懷孕了卻不知道孕期時間，在醫院例行檢查時發現胚胎剛具人形，請你幫其判斷已懷孕的大約時間是（ ）
A.8周
B.16周
C.24周
D.32周
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【題目】如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間” 指的是____，“機器”指的是____，“動力”是____，“原料”是____和____，“產物”是____.____。
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【題目】大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對種子萌發的影響情況，科學興趣小組進行了如下實驗。
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）。
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質質量分數為2.16%。
（三）準備五個相同的結晶培養皿，各鋪上一層棉花，并標記為A、B、C、D、E．取200粒大豆種子，隨機平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養皿中。
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應的培養皿中。
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
純雪水質量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水質量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
（五）將各組放置在適宜的環境中培養，適時補充水分，4天后統計各組的種子萌發率。
（1）表中C組缺少的數據應是______。
（2）經過多次試驗獲得數據并統計如圖，結合圖表信息可以得出的結論是______。
（3）老師認為本實驗中種子的數量已經足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請提出兩點改進建議：______。
（4）上述適宜的環境指的是______。
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