人體呼吸的全過程的正確順序是（ ）
①氣體在血液里的運輸； ②組織里的氣體交換； ③肺通氣； ④肺泡內的氣體交換．
A．①②③④ B．③②①④ C．③①④② D．③④①②
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物屬于昆蟲的是（ ）
A．蝸牛 B．蜘蛛 C．蝗蟲 D．蚯蚓
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
【提出問題】：有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗．
【問題建設】如果你是該組成員，根據以上探究作出的假設是 ．
【方法步驟】
1．準備實驗用的螞蟻：捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間．
2．將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
3．先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物．
4．小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
5．在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水），觀察發現螞蟻朝著有氣味的方向行動．
【實驗結果】
1．螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有 行為的動物．
2．“千里之堤，毀于蟻穴”這說明生物與環境的關系是 （A．生物適應環境；B．生物影響環境；C．生物與環境相互影響）
3．實驗結論：螞蟻依靠 進行通訊．
4．實驗中選用螞蟻只數要多，而不是1只，目的是 ．
【實驗拓展】請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題： ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿．
（2）原尿經過[ ] 的 作用，形成尿液．
（3）與[3]內液體相比，[5]內液體不含 ．
（4）與原尿相比，尿中不含 ，因為 ．
（5）圖中流動脈血的結構序號是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中不屬于代謝終產物的是（ ）
A．二氧化碳 B．糞便 C．尿素 D．尿酸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某B型血的人因車禍需要輸血，下列做法中，最合理的是（ ）
A．輸入B型血
B．選O型血做交叉配血試驗后輸血
C．選B型血做交叉配血試驗后輸血
D．輸入O型血
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說“食不言，寢不語”．其實，吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是（ ）
A．流經消化器官的血流量減少 B．唾液腺分泌唾液的量較少
C．食物容易由咽誤入氣管 D．有利于保護聲帶
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市七年級下調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪種做法比較符合食品安全（ ）
A．常吃街邊的烤羊肉串
B．把發了芽的馬鈴薯去芽后煮熟吃
C．發了芽的花生曬干吃
D．把青菜用水沖洗后再稍加浸泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯考八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為某品種狗的遺傳圖解，請分析回答：
（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對 性狀；根據遺傳圖解可以推測： 毛色為隱性性狀．
（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 ．
（3）子代中出現的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ ．
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