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8．其他鳥卵雖然大小各異、外表差異較大，但基本結構與雞卵一樣√（判斷對錯）

分析鳥卵的結構為：卵殼，卵殼膜，卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶．

解答解：鳥卵的結構雖然大小各異，外表差異較大，但基本結構與鳥卵一樣，都具有卵殼，卵殼膜，卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶等結構．
故答案為：√

點評明確鳥卵的結構和功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．觀察是科學探究的一種基本方法，它可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器來觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖，對圖的敘述，正確的是（　　）

	A．	甲圖示肉食動物的牙齒
	B．	C示犬齒，能起著磨碎作用
	C．	盲腸退化是具有如乙圖牙齒的動物的特征
	D．	特征爪很銳利是具有如甲圖牙齒的動物的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．請完善以下探究實驗并回答問題
【探究情景】
菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔粘膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？
某班生物興趣小組的同學利用與口腔粘膜相似的小腸粘膜開展了以下的探究實驗．
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？
【作出假設】：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜；
【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱．
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養皿中
②分別向A、B培養皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁．（如圖所示）．
③把A、B培養皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察

【實驗結果預測】
預測一：若A培養皿中黏膜完好，B培養皿中黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜．
預測二：若A、B培養皿中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜．
【討論交流】
（1）本探究實驗的變量是有無新鮮菠蘿汁．
（2）興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是減小實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．蝗蟲與家蠶的發育過程不同√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示玉米和花生的結構，請據圖回答

（1）圖中玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實，因為它們最外層都是由子房壁發育而來的果皮．
（2）甲圖中③④⑤⑥組成了種子的胚，是新植物體的幼體．
（3）甲圖中富含淀粉的結構是②（填標號），而乙圖中貯存營養物質的結構是兩片肥厚的子葉．
（4）玉米種子萌發時，最先突破種皮的是[⑥]胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁作用是將脂肪乳化成脂肪微粒．
（2）曲線丙表示蛋白質的消化．曲線乙的消化從口腔開始．
（3）這三種營養物質在小腸中都可以被消化．該處適于消化的特點有小腸很長、小腸內有許多環形皺襞、小腸皺襞上有許多小腸絨毛擴大了消化的面積面積、小腸內有膽汁、胰液和腸液等消化液．（至少答2點）
（4）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有膽汁、胰液、腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于現代類人猿與人類的區別，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	運動方式不同		B．	制造工具的能力不同
	C．	祖先不同		D．	大腦發育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列年代中，最為古遠的是（　　）

A．

古生代

B．

中生代

C．

新生代

D．

前寒武紀時代

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