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在日常生活中，假如在地板上出現了較甜的食物，很快就會發(fā)現許多螞蟻聚集在食物周圍．請你根據這個現象提出一個問題，并作出合理的假設．
你的問題：______？
你的假設：______．

由題意可知：該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？作出假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；
在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量．
故答案為：螞蟻愛吃什么樣的食物？螞蟻愛吃甜的食物；

練習冊系列答案

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下列行為不屬于社會行為的是
①在山洞中居住的蝙蝠群 ②工蜂喂養(yǎng)蜂王和幼蟲
③草原上的大批食草動物 ④爆發(fā)蝗災時的蝗蟲群

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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動物通常使用氣味、鳴叫等方式進行個體間的“通訊”，螞蟻進行“通訊”的主要方式( )

A．聲音	B．氣味
C．舞蹈	D．形體姿態(tài)

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下列各行為屬于后天學習行為的是
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 ②老鼠走迷宮　　 ③母雞孵小雞
④雌雄動物間的相互識別　　　⑤猩猩用樹枝剔牙齒

A．①②

B．②③

C．②⑤

D．④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狒狒群體的“首領”優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種( )

A．防御行為

B．學習行為

C．社會行為

D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（甲）小明有一天發(fā)現一群螞蟻在往洞里運食物．
（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？
（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食．
（丁）他在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為．
（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食．
以上敘述哪一個是作出假設（　　）

A．甲

B．丙

C．丁

D．戊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A．人對鬼針草不會產生作用	B．人毀壞了鬼針草
C．人幫助鬼針草傳播種子、果實	D．以上三項都不正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是：

A．會破壞生態(tài)平衡	B．會使農作物的絕產
C．會影響農作物種子的傳播	D．減少了人類的朋友

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物能促進生態(tài)系統中的物質循環(huán)是指

A．動物能將無機物轉化為有機物

B．動物能抑制植物（如草）的生長，維持自然界中的生態(tài)平衡

C．動物能為植物提供糞便，促進植物生長

D．動物能將有機物分解釋放能量，并產生二氧化碳、水和無機鹽回到自然界中

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