【題目】下列不能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動的實例是（ ）
A.大腸桿菌進行分裂生殖B.海蜇通過刺細胞進行防御
C.變形蟲通過變形運動攝食D.草履蟲通過表膜進行呼吸
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【題目】科學家們的不懈努力和重要成就推動著社會不斷進步。下列對應不相符的是( )
A.屠呦呦——發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素B.孟德爾——細胞學說
C.袁隆平——雜交水稻D.達爾文——自然選擇
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【題目】某生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，利用桃仁搗碎加水后制成毒劑可以毒殺昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究。
提出問題：桃仁搗碎加水后制成毒劑可以毒殺昆蟲嗎？
作出假設： 。
設計如下方案并進行實驗：
①取3只500 ml玻璃瓶，標號為A、B、C。往A瓶中放入30克搗碎的桃仁，加水浸濕，再放一張餐巾紙隔離，然后擰緊瓶蓋。B瓶中除不加桃仁外，其他與A瓶相同。往C瓶中加入30克未搗碎的桃仁，不加水，其他與A瓶相同。
②48小時后，將30只差不多大小的蚱蜢平均分為3組，分別放入A、B、C瓶，擰緊瓶蓋。
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結果如下表。請回答下列問題。
處理方式 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入搗碎的桃仁，加水 | 活躍 | 不活躍 | 開始死亡 |
B瓶：不加搗碎的桃仁，加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
C瓶：加入未搗碎的桃仁，不加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
（1）作出假設：_____________________________________。
（2）該實驗設置B瓶的目的是與A瓶形成 ________。實驗結論：桃仁搗碎加水后制成的毒劑______（能或不能）毒殺昆蟲。
（3）該實驗A瓶與C瓶不能形成對照，理由是：________ 。
（4）該實驗如果每組只用1只蚱蜢，能不能得出正確的結論？____________。
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【題目】動物的行為是多種多樣的。下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ）
A.小豬吃奶B.海獅表演頂球
C.雞聽到主人叫喚后趕來吃食D.黑猩猩疊木箱摘香蕉
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【題目】我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養(yǎng)繁殖，2001年在某動物園生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的后果，這實質上說明了
A.生物種類的多樣性遭到破壞B.生物的多樣性遭到破壞
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞D.基因的多樣性遭到破壞
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【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術雖然日新月異，但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關于遺傳病的說法中，不正確的是（ ）
A.由遺傳物質改變而引起B.變異一定會導致產生遺傳病
C.近親結婚增加后代發(fā)病率D.白化病、色盲都屬于遺傳病
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【題目】農民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）
A.把農作物的種子播種在濕潤的土壤中----種子萌發(fā)需要水分
B.白天為大棚作物補充二氧化碳----增強光合作用
C.帶土移栽植物---降低蒸騰作用
D.給植物松土---有利于根的呼吸
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