A. | 水分進出植物的主要途徑依次是:根毛→導管→氣孔 | |
B. | 從人受精卵形成到嬰兒出生所經歷的場所:卵巢→子宮→陰道 | |
C. | 聽覺的形成過程:聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳 | |
D. | 心臟內血液流動的方向:主動脈→左心房→左心室→肺靜脈 |
分析 (1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區,成熟區生有大量的根毛,可以吸收水分,運輸水分的是導管,散失水分的是葉的氣孔.
(2)生物體的生長發育是從一個受精卵開始的,受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統,進而形成胎兒.
(3)聽覺的形成過程是:外界聲波經過外耳道傳導鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域(聽覺中樞),這樣就產生了聽覺.
(4)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.即心室與動脈相連,心房與靜脈相連.
解答 解:A、土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣(水蒸氣).因此植物體吸收水分的主要部位,運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛→導管→氣孔.A正確;
B、精子在輸卵管內與卵細胞相遇,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣,胎兒產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排出體外的,(與母體進行物質交換);懷孕到40周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩;因此從受精卵到嬰兒依次經歷的場所是:輸卵管→子宮→陰道.B錯誤;
C、聽覺的形成過程是:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→聽覺神經→大腦,C錯誤;
D、房室瓣位于心房和心室之間,只朝向心室開.心臟的心房與心室之間,室與室之間的聯結基本上都是心肌纖維聯結,有房室環結締組織;保持了各房室的獨立,這種組織即房室瓣,左邊為二尖瓣,右室是三尖瓣,每一室與大動脈間有半月瓣.這些瓣膜朝心室方向開啟,保證血不逆流.所以心臟瓣膜保證血液流動的方向是肺靜脈→左心房→左心室→主動脈、上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查的知識點比較多,關鍵是理解水在植物體內的運輸路線,掌握胚胎的發育過程,血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應環境 | B. | 環境能影響生物 | C. | 生物能改變環境 | D. | 環境能適應生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質逐漸演變而來的 | |
B. | 化石為研究生物進化提供了最直接的證據 | |
C. | 長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的 | |
D. | 脊椎動物的進化順序是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時,須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當調節 | |
B. | 蓋蓋玻片時,需先將蓋玻片的一側接觸液體再緩緩放下 | |
C. | 欲將位于左上方的細胞移至視野中央,移動裝片往左上方移動 | |
D. | 觀察時,若在一個視野內未發現細胞則需要重新制作裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內受精,體內發育 | B. | 體外受精,體內發育 | ||
C. | 體內受精,體外發育 | D. | 體外受精,體外發育 |
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