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【題目】下列反射活動中，哪個不同于其它三個（　　）
A.紅燈停，綠燈行
B.眨眼反射
C.膝跳反射
D.縮手反射

【答案】A
【解析】解：A、“紅燈停，綠燈行”是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；
BCD、“眨眼反射”、“膝跳反射”、“縮手反射”，都是生來就有的非條件反射．
所以，“紅燈停，綠燈行”不同于其它三個．
故選：A．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】火災發生時，我們身體會作出什么反應？請分析回答：

（1）發生火災時人體會作出一系列反應，如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高，驚恐緊張等，完成上述系列反應的神經結構是，在眼和耳中，感受火焰，燃燒發出的聲音等刺激的感受器分別是，火災時人體作出的一系列反應，依賴的調節作用．

（2）迅速逃跑時通過為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過程主要是在細胞中的完成的．與此相適應，為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過進行交換的速率加快．同時心跳加快、血液運輸氧和二氧化碳加快，四肢骨肉細胞得到充足的氧，并產生大量二氧化碳，二氧化碳進入周圍的毛細血管，隨血液流入心臟的．

（3）人體對外界或內部刺激發生的反應是規律的．如火災發生時人會逃離，遇濃煙人會捂鼻低行，人逃離時由于消耗大量能量，導致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應加快等，這些反應的規律性表現在：人體能調節，更好地適應環境變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

A.雞會辨認食槽
B.老鼠拉桿取食
C.蚯蚓走迷宮
D.老母雞撫育小貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊棉鈴蟲成災的地里。噴灑一種新的農藥后，98℅的棉鈴蟲死亡，有2℅的棉鈴蟲生存下來。對此現象的解釋正確的是

A．存活的棉鈴蟲在噴灑農藥時躲在葉片下

B．噴灑農藥誘發基因突變，產生了抗藥性的個體

C．可能是另外一種棉鈴蟲

D．由于自然突變，原來的群體中存在的抗藥性個體存活下來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學設計的探究種子萌發的外界條件的實驗。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。

（1）該同學提出的假設.
（2）在6顆種子中，你認為號種子能夠萌發。如果該種子也沒有萌發，則可能的原因是。
（3）該實驗方案中實際上包含組對照實驗，其中②與⑤對照主要探究的是，其中第組是對照組。
（4）該同學設計的這一實驗存在著缺陷，主要是實驗的種子數量。