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13．顯微鏡放大倍數等于物鏡倍數加上目鏡倍數．×（判斷對錯）

分析顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數．

解答解：顯微鏡的放大倍數等于目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數，因此題干的說法是錯誤的．
故答案為：×

點評熟知顯微鏡的放大倍數等于目鏡的放大倍數與物鏡的放大倍數的乘積．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。反映了什么生物現象？（）

A．適應 B．繁殖 C．遺傳 D．變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．萌發的種子釋放的熱量來自（　　）

A．

有機物的分解

B．

二氧化碳

C．

氧氣

D．

土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．

為探究綠色植物的光合作用，某班同學用銀邊（邊緣是白色的，其中不含葉綠體）天竺葵做了如圖實驗，請你回答問題：
（1）為了把葉片內原有的淀粉運走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到陽光下，照射3至4小時．
（3）剪下這個葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片甲乙丙三部分變成藍色的是丙．
（5）上述過程形成兩組對照實驗，寫出其中一組甲與丙．
（6）上述實驗證明了光合作用的場所是葉綠體，產物是淀粉（有機物），條件是光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

分析蛔蟲結構示意圖，回答問題：
（1）體表包裹著一層密不進水的角質層，它對蛔蟲的寄生生活有何意義？起保護作用（或起保護作用，防止消化液的侵蝕）．
（2）消化管結構簡單，但是有了[4]肛門，成為完全消化管，[2]僅由一層細胞構成，可以消化小腸內的食糜．
（3）[3]生殖器官發達，生殖能力強；沒有專門的運動器官，只能依靠身體的彎曲和伸展緩慢的蠕動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　　）

	A．	耗盡葉片內的淀粉		B．	產生大量的二氧化碳
	C．	降低葉片的蒸騰作用		D．	吸收大量的氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．

如圖是某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，看到的兩個視野，有關說法不正確的是（　　）

	A．	甲為口腔上皮細胞，細胞內無液泡
	B．	甲被染色成深色的部位是細胞核
	C．	乙為上皮組織，具有保護功能
	D．	乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，能看到細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于基因型與表現型關系的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	在相同生活環境中，表現型相同，基因型一定相同
	B．	在相同生活環境中，基因型相同，表現型一定相同
	C．	基因型不同，表現型不一定不同
	D．	表現型相同，基因型不一定相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．

如圖是人體血液循環模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向，請回答：
（1）在心臟的四個腔中，D所示腔的壁最厚（填字母）．
（2）圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．當左右心室收縮時，這些瓣膜會關閉（開放、關閉）．
（3）a～f中，流靜脈血的動脈血管是e．
（4）臨床上常給肺炎病人靜脈滴注青霉素進行治療，青霉素進入血液后，隨著血液的流動最先流入心臟的A腔（填字母）．
（5）血液流經小腸時，可以為小腸提供營養物質和氧氣，并且把小腸產生的二氧化碳等帶走．
（6）血液由D流出，經過全身各組織流回A的循環途徑稱為體循環．

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