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認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體
蒸騰
蒸騰
作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上

(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度
降低
降低
,還可以促使根對土壤中
水分
水分
的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能
增加降雨量(減輕干旱)
增加降雨量(減輕干旱)
調節氣候
調節氣候
分析:此題考查的知識點是植物的蒸騰作用.解答時可以從蒸騰作用的概念、部位、意義方面了來切入.
解答:解:(1)在陽光下植物的蒸騰作用比較旺盛,會在②塑料袋內出現許多小水珠,因此這個裝置可用來證明植物體的蒸騰作用.
(2)由于塑料袋把花盆也包在里面了,花盆中的土壤內的水分也會蒸發到塑料袋內,分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發.若要探究植物的蒸騰作用,應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上,以免土壤水分的蒸發進入塑料袋內.
(3)蒸騰作用的主要器官是葉,葉的表面有透光不透水的角質層,因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的.
(4)植物在蒸騰作用過程中,水變為水蒸氣時需要吸收熱能,因此,蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度;蒸騰作用是植物對水分的吸收和運輸的一個主要動力,特別是高大的植物,假如沒有蒸騰作用,由蒸騰拉力引起的吸水過程便不能產生,植株較高部分也無法獲得水分,因此蒸騰作用促進根對土壤中水分的吸收.
(5)蒸騰作用通過葉片上的氣孔 為大氣提供大量的水蒸氣,使當地的空氣保持濕潤,使氣溫降低,讓當地的雨水充沛,從而對當地的氣候有調節作用.
故答案為:
(1)蒸騰;
(2)塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上;
(3)氣孔;
(4)降低;水分;
(5)增加降雨量(減輕干旱);調節氣候.
點評:解答此類題目的關鍵是理解蒸騰作用的概念、意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?內江)下面是溫帶草原生態系統示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:
(1)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
太陽能
太陽能

(2)從組成生態系統的成分看,圖中未表示出的生物成分是
分解者
分解者

(3)請你數一數,圖中共有
9
9
條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)從生態系統的營養級別看,貓頭鷹同時占有
4
4
個營養級.
(5)在該生態系統中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內對生態系統造成的影響是,蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速
增加
增加

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是溫帶草原生態系統示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:
(1)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是______.
(2)從組成生態系統的成分看,圖中未表示出的生物成分是______.
(3)請你數一數,圖中共有______條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈______.
(4)從生態系統的營養級別看,貓頭鷹同時占有______個營養級.
(5)在該生態系統中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內對生態系統造成的影響是,蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年濟南版七年級(上)期末綜合測試生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:   
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的    散發出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度    ,還可以促使根對土壤中    的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能       

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科目:初中生物 來源: 題型:

(12分)下面是溫帶草原生態系統示意圖,請認真觀察下圖后分析并回答下列問題:

(1)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是       

(2)從組成生態系統的成分看,圖中未表示出的生物成分是          。新 課   標   第   一 網

(3)請你數一數,圖中共有        條食物鏈,請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈                                      

(4)從生態系統的營養級別看,貓頭鷹同時占有     個營養級。

(5)在該生態系統中,如果有人大量捕捉青蛙,則在短時間內對生態系統造成的影響是,蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速               

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