【題目】在遭遇天敵時,壁虎的尾巴能自動斷落以逃避敵害。壁虎的這種行為屬于( )
A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.取食行為
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【題目】食品安全直接關系人的健康和生命安全,下列做法不符合食品安全的是( 。
A.生吃的蔬菜要清洗干凈B.生、熟肉分開存放
C.不購買校園周邊無證商販的食品D.冰箱的冷藏模式可長期貯存食品
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【題目】生物分類主要是依據生物的__________,把生物劃分為不同的等級。在生物分類等級中,所包含生物數量最多和最基本的分類單位分別是______和______。
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【題目】下列措施中不能預防近視眼的是( 。
A.看書寫字時控制眼睛與書本的距離B.看書寫字一小時左右就應休息遠眺
C.發現視力下降立即配戴近視鏡D.堅持認真做眼睛保健操
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【題目】近年某地再現鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害,某班的學生進行了如下實驗:
(一)該同學提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?
(二)實驗過程:
①取32只體重為30g,生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D。
②用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結果如下表:
組別 | 鎘濃度(mg/mL) | 生理鹽水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
請根據上述實驗的設計及數據回答下列問題:
(1)根據表中數據分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率_____;說明鎘含量越高,對人體的危害_____。
(2)該同學設置A組的目的是_____;該實驗的實驗變量是_____。
(3)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____(填“相同”或“不同”)。
(4)該實驗設計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少_____。
(5)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內_____,仍然會對人體造成危害。
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【題目】很多詩句都與生物學知識有關聯。詩句“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”中描寫的動物行為分別屬于( )
A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為
C. 取食行為、繁殖行為 D. 遷徙行為、繁殖行為
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【題目】下列研究動物行為的方法中,屬于科學實驗法的是( )
A.用攝像機拍攝獅群的生活方式B.訓練小鼠走迷宮
C.醫生對學生患近視眼的調查D.用放大鏡研究蟬的取食
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