【題目】某校學生在進行生物學實驗的過程中,下列行為不正確的是( )
A. 隨意將實驗用具帶出實驗室 B. 將實驗廢棄物倒入指定的廢液缸中
C. 不在實驗室中食用實驗材料 D. 實驗結束后仔細整理實驗用具
【答案】A
【解析】
在生物實驗中,必須遵守實驗規則。違背實驗規則就會出現安全事故,在實驗室的角落堆放廢紙舊書,是錯誤的;試驗中剩余的藥品要放到指定的容器中;試驗后的藥品倒入制定容器中;試驗中剩余的藥品要放到指定的容器中。要想解答好這類題目,首先要掌握好基本實驗操作方法和教材中常見物質的性質實驗或制取實驗操作方法;然后,將正確的操作與題中給出的操作相互對照,找出錯誤所在,并據此推斷其產生的后果;或者是根據正確的操作,結合題中給出的實驗后果,反推其產生的原因,找出錯誤操作所在。
不能隨意將實驗用具帶出實驗室,故A錯誤;將實驗廢棄物倒入指定的廢液缸中,防止對環境的污染,故B正確;不應在實驗室中食用實驗材料,實驗材料易受到污染,影響人體健康,故C正確;實驗結束后仔細整理實驗用具,養成良好的實驗習慣,故D正確。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”。五臟包括心、肝、脾、肺和腎,下列敘述不正確的是( )
A. “五臟”中沒有神經組織 B. “五臟”均屬于動物體結構層次中的器官
C. 肝臟中有結締組織 D. 心臟的收縮和舒張主要由肌肉組織完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】缺乏時患腳氣病________ ; 缺乏時患壞血病________; 缺乏時患佝僂病________ ;缺乏時患夜盲癥________ ;(維生素C維生素B1維生素A 維生素D )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究及在下表中甲、乙兩只試管中分別放入等量的饅頭碎屑,丙試管中加入等量饅頭塊,在此基礎上請你設計一個探究饅頭在口腔中變化的實驗。完成表格:
瓶號 | 狀態 | 加入清水 | 加入唾液 | 振蕩搖勻 | 處理溫度 | 冷卻后加碘 |
甲 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 是 | ? | 2滴 |
乙 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 是 | ? | 2滴 |
丙 | 饅頭塊 | 0毫升 | 2毫升 | 否 | ? | 2滴 |
(1)實驗要在多少度的溫水中處理?_________度。
(2)放置多長時間合適?為什么?____
(3)當溫度過高時,對消化酶的作用有什么影響?____
(4)冷卻后加碘液,你觀察到的現象是:甲試管 ______;乙試管:________;丙試管:__________。
(5)饅頭變甜與 _________的分泌及__________和_____________的作用都有關。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認真閱讀下列短文,并回答有關問題。
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織。這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內。數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄,并且在頂端生有結狀物。一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”。
(1)文中所說的“塵埃”指的是_______,“絲線”指的是_______。
(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”與蟋蟀是什么關系?__________。
(3)文中所說“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含意是什么?_____________________________________。
(4)你認為使蟋蟀死亡的是哪種生物?________________________________。
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