A. | 人體吸入的氧氣→呼吸道$\stackrel{經過}{→}$肺$\stackrel{經過}{→}$血液循環$\stackrel{到達}{→}$組織細胞 | |
B. | 光線$\stackrel{穿過}{→}$瞳孔$\stackrel{穿過}{→}$角膜$\stackrel{穿過}{→}$晶狀體$\stackrel{到達}{→}$視網膜 | |
C. | 種子植物的受精卵$\stackrel{發育為}{→}$新植物幼體 | |
D. | 抗體$\stackrel{刺激}{→}$免疫細胞$\stackrel{產生}{→}$抗體 |
分析 此題可以從呼吸的全過程、視覺的形成、種子的萌發過程、抗體的產生等方面來分析解答.
解答 解:A、人的呼吸包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織里的氣體交換四個過程,即人體吸入的O2→呼吸道→肺→血液循環→組織細胞.故不符合題意;
B、視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像.視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.故符合題意;
C、種子形成時胚珠發育成種子,受精卵發育成胚;種子萌發時胚芽發育成莖和葉、胚根發育成根、胚軸發育成連接根與莖的部位,因此胚發育成新植物幼苗.即種子植物的受精卵→胚→新植物的幼苗.故不符合題意;
D、抗原,是指病原體侵入人體后,刺激免疫細胞(淋巴細胞)產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體,引起淋巴細胞產生抗體的病原體就是抗原.即抗原→免疫細胞→抗體,故不符合題意.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 轉基因技術 | C. | 細胞工程 | D. | 克隆技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料袋有永久保鮮的功能 | |
B. | 塑料袋能減少植物呼吸作用和蒸騰作用 | |
C. | 塑料袋能提高植物的環境溫度 | |
D. | 塑料袋能減少植物光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應 | B. | 神經沖動 | C. | 反射弧 | D. | 反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成反射活動的正確傳導路線是CABED | |
B. | (二)是脊髓灰質 | |
C. | (一)是由神經纖維組成 | |
D. | A是傳出神經 |
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