【題目】下圖的A、B曲線分別表示陽生植物和陰生植物光合作用速率隨光照強度變化的情況。請據圖回答問題：
（1）曲線上的a點表示______________________________________________
（2）橫坐標軸上的b點表示____________________________________________________
（3）在干熱條件下___________更適應，判斷依據是_______________________________
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【題目】紅旗中學2011級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
探究Ⅰ：種子萌發需要水分和氧氣嗎？
小娟同學以菜豆種子為材料，設計實驗如圖所示（玻璃棒由上至下的A、B、 C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且 適宜）。結果，只有種子B萌發。
（1）種子A不萌發B萌發，說明種子萌發需要________。
（2）種子B萌發C不萌發，種子C不萌發的原因是缺少________。
（3）該實驗的結論是：種子萌發需要____________。
探究Ⅱ：葉片背面和正面的氣孔數目一樣多嗎？
小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少，如圖所示（氣孔是葉片與外界氣體交換的“窗口”，根據氣泡數目多少可以判斷氣孔數目多少）。
（1）如果氣泡數目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數目________。
（2）如果氣泡數目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數目______。
探究Ⅲ：小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗：
（1）如圖所示，甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內。結果衛生香猛烈燃燒起來（如圖丙）。該實驗說明光合作用產生了________。
（2）為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組。該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的__________。
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【題目】圖1是關節的模式圖：
（1）填出關節的各部分名稱：
[1] _________ ，[2] _________[6] _________。其中，[2]內有_________，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有_________等，增強了關節的靈活性和牢固性。
（2）關節炎是一種常見疾病。患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應在 結構上。
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【題目】下圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：
（1）青蛙發育過程的順序是：D→___________________________________。
（2）圖中的B用_______呼吸。
（3）青蛙的生殖和發育在水中進行，青蛙進行_______受精。
（4）蝌蚪的形態和結構與成蛙的區別很大，青蛙的發育方式為_______發育。
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【題目】如圖是小明設計的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2～3天。下列敘述不合理的是（ ）
A. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
D. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
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【題目】某人因為食用了被蛔蟲卵污染的蔬菜，患上了蛔蟲病．此傳染病的傳染源是（ ）
A. 帶有蛔蟲卵的蔬菜 B. 患蛔蟲病的人
C. 健康的人 D. 蛔蟲
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【題目】下圖是某種可食用的蘑菇，請分析回答下列問題。
（1）⑤是由［ ］ 中散落開來的 ，它的功能是 。
（2）圖中①是 ，②是 ，③是 。④是蘑菇的地下部分，叫做營養菌絲，它的作用是 ，所以蘑菇的營養方式是 。
（3）蘑菇的身體都是由 構成的，它的每個細胞都具有 、 、細胞膜和細胞質這四個部分。
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【題目】下面圖甲是某家族遺傳病圖解，圖乙是水稻栽培實驗的統計數據，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀。若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請據圖分析回答下列問題：
(1)從圖甲中可看出，II3和II4個體表現均正常，但其子女中的III7個體卻患病，這種現象在生物學上稱為_______________。
(2)分析圖甲可知，I1個體的基因組成是______________。
(3)從理論上推算，II5攜帶致病基因的可能性是______________。
(4)圖乙中，若普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它產生的生殖細胞中所含的染色體數是_________條。
(5)圖乙中，通過雜交組合_______組(填“甲”或“乙”)，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關系，其中子一代長穗的基因組成是_______________。
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