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【題目】現在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差,其原因是

A、環境污染嚴重 B、現在人體普遍健康

C、青霉素的生產方式與以前不同 D、病原體產生了抗藥性的變異

【答案】D

【解析】

試題分析:病原體在與青霉素的生存斗爭過程中產生了抗藥性的變異;即在青霉素的使用過程中,少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經過青霉素的長期選擇,使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強,從而形成了抗藥性菌株。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。

A.①是三種血細胞中數量最多的
B.②是白細胞,三種血細胞中只有它沒有細胞核
C.若③這種血細胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止
D.④指的是血漿,它具有運輸養料和廢物的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過轉基因技術,培育出了能生產胰島素的大腸桿菌。

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【題目】下列動物中,不屬于軟體動物的是(  )

A. 蝸牛 B. 烏賊 C. 蛔蟲 D. 河蚌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計.

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入mL唾液,其目的是設計一組實驗.
(2)為了模擬人體口腔內的溫度環境,應將兩支試管放在℃的水中?10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管 , 2號試管 . 填“變藍”或“不變藍”).
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對有消化作用.
(4)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質的顏色 , 因為漿糊溫度高,活性被破壞,淀粉沒有被分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾已成為我國城市標志性難題,許多城市空氣中的PM2.5含量都嚴重超標,危害人類健康.PM2.5顆粒進入鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,經過的結構依次是( 。
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞的相關概念圖,請據此判斷下列說法是否正確。

(1)A是一層緊貼在細胞壁內側非常薄的膜.
(2)a可以表示“能夠控制物質進出細胞”.
(3)B中的“能量轉換器”一定包括線粒體.
(4)細胞進行分裂時,C先由一個分成兩個.

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【題目】眨眼反射的神經結構和反射類型分別是()

A. 腦,簡單反射 B. 脊髓,復雜反射 C. 反射弧,簡單反射 D. 反射弧,復雜反射

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【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物.有關分析正確的是( 。

A.④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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