（7分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題。
甲 乙
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 。
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結論是 。
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行 處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動。
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求。請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：① ；② 。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東端州西區七年級第一學期上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人和動物細胞的基本結構包括（ ）
A、細胞壁、細胞質、染色體
B、細胞膜、細胞質、細胞核
C、細胞膜、細胞質、染色體
D、細胞核、染色體、線粒體
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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪些生物不具有細胞結構( )
A．向日葵 B．青蛙
C．SARS病毒 D．酵母菌
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島黃島青開九中八年級上學期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？( )
A．海龜、魷魚
B．海蜇、青蛙
C．蜘蛛蟹、章魚
D．鯉魚、河蚌
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•宜昌）我們的生活與細菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關細菌和真菌的連線正確的是（ ）
A．酸奶﹣﹣醋酸菌
B．饅頭﹣﹣酵母菌
C．醋﹣﹣霉菌
D．醬﹣﹣乳酸菌
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科目：初中生物 來源：2015年山東膠南大場中學八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
你捉到了一些蚯蚓，但明天上實驗課時才會用．那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時間最長（ ）
A．將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中，用紗布蓋上
B．將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋
C．將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水
D．將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
實驗中，如果結果與假設不符合，正確的處理方法是（ ）
A、修改結果，使其與假設相符
B、依據實驗結果得出結論
C、修改實驗過程，使其與假設相符
D、修改假設，重新做實驗
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
骨骼肌由___________和___________兩部分構成。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建漳州詔安霞葛中學八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象，它蛻掉的是（ ）
A．貝殼 B．外骨骼
C．鱗片 D．皮膚
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