分析 (一)顯微鏡的使用方法和步驟:(1)取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
(2)對光 ①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.顯微鏡視野亮度的調節:光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節.小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節,會使視野變亮.
(3)觀察時把所要觀察的載玻片放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
(4)尋找物像時,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.此時眼睛應該注視物鏡,以免物鏡碰到玻片標本.
(5)左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(二)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此類題有個小訣竅,就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(三)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積.顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目越多.視野越亮.
(四)圖中,①鏡座、②鏡柱、③鏡臂、④鏡筒、⑤目鏡、⑥轉換器、⑦物鏡、⑧粗準焦螺旋、⑨細準焦螺旋、⑩載物臺、⑪通光孔、⑫遮光器、⑬壓片夾、⑭反光鏡.
解答 解:(1)取鏡時,握鏡的部位是[③]鏡臂.
(2)接近玻片標本的鏡頭是[⑦]物鏡.
(3)在對光過程中,要轉動[⑫]遮光器,“使光線經過通光孔反射到鏡筒內.在光線較暗的環境下”,應使用結構[14]的凹面鏡(填“平面”和“凹面”)和[⑫]的大光圈(填“大”和“小”).若在[⑤]目鏡能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功.
(4)“在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰”,應調節[⑨]細準焦螺旋.
(5)顯微鏡下看到的像是原物體的倒像.在一張小紙上寫好字母“p”字后,旋轉180度后看到的是“d”.因此若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”,則所觀察的透明紙上寫的字母是d;字母“p”位于視野中的左上方,物像應該向右下方移動,才能到達視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此要將其移至中央,則應將透明紙向左上方移動.
(6)顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目越少;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目越多.因此要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用的物鏡是標有“10×”的,要使視野中觀察到的細胞最大,應選用的物鏡是標有“40×”的.
故答案為:(1)③;鏡臂
(2)⑦;物鏡
(3)⑫;遮光器;凹面;⑫;大;⑤;目鏡
(4)⑨;細準焦螺旋
(5)d;左上方
(6)10×;40×
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的結構、使用方法、成像特點以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長區和根冠 | B. | 成熟區和伸長區 | C. | 分生區和伸長區 | D. | 成熟區和分生區 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄同體,體內受精,體內發育、胎生 | |
B. | 雌雄同體,體外受精,體外發育、卵生 | |
C. | 雌雄異體,體外受精,水中發育、卵生 | |
D. | 雌雄同體,體外受精,水中發育、胎生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現遺精或月經是倒霉的現象 | B. | 性知識是一類科學知識,不應回避 | ||
C. | 向家長或老師詢問,求得幫助 | D. | 要正確的認識遺精或月經現象 |
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