【題目】小明上生物實驗課時,發(fā)現(xiàn)顯微鏡的視野內(nèi)有污點。他把物鏡用手帕擦了幾遍也沒擦掉。請你回答:
(1)小明清理污點的方法對嗎?應該怎么辦?
____________________________________________________________________。
(2)如果污點不在物鏡上,請你給出確定污點是在玻片標本上還是在目鏡上的方法。
______________________________________________________________________。
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【題目】下列有關人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.完成膝跳反射的神經(jīng)結構稱為反射弧
B.反射弧中效應器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C.神經(jīng)元的細胞體中含有遺傳物質(zhì)
D.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞
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【題目】下列描述中能說明生物影響環(huán)境的是
A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 螳螂捕蟬,黃雀在后
C. 不入虎穴、焉得虎子 D. 風聲鶴唳、草木皆兵
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【題目】為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A.B.C.D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升.100毫升.200毫升.400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結果見下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據(jù)以上設計,回答下列問題:
(1)該同學提出的假設是:________________________。
(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是__________________。
(3)通過實驗,該同學得出的結論是:________________________。
(4)實驗時是否需要設置對照組?_________。該如何設置?
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【題目】某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量).唾液.清水.碘液.恒溫箱等實驗材料和設備,設計了如下實驗方案:
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 時間 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃ | 10分鐘 |
2 | 碎屑 | 2毫升清水,2滴碘液 | 37℃ | 10分鐘 |
3 | 小塊 | 2毫升唾液,2滴碘液 | 37℃ | 10分鐘 |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃ | 10分鐘 |
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是_______________。預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是__________號試管。通過該組實驗,得出的結論是_________________________。
(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是__________號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是_____________。
(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應該有_____________,對照組是__________號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是_________________,實驗結論是_______________。(提示:1.在生物實驗中,引起某個事物變化的因素可能很多,我們想知道變化了事物與某個因素的關系,我們要把其它因素控制相同,只研究變化了的事物與某個單因素的關系,這樣把多因數(shù)的問題轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄠單因數(shù)的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這類方法叫控制變量法。2.淀粉遇到碘液會變藍。)
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【題目】生物分類的基本單位是__________;細胞是大多數(shù)生物體_______和_______的基本單位,動、植物細胞都具有的基本結構包括_________、_________和__________。
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【題目】請分析回答下列有關人體的呼吸的問題:
(1)在對溺水者進行人工呼吸以前,要先清除其口、鼻內(nèi)污物的目的是___________________________。空氣和食物進入人體時共同經(jīng)過的器官是_________。吃飯時大聲說笑會嗆著,這是吞咽時,_________來不及蓋住喉口,食物進入氣管所致。
(2)胸圍差是胸廓橫向擴張和收縮造成的。測量胸圍差時,應取多次測量數(shù)值的_________值作為你的胸圍差。
(3)空氣中的氧氣進入人體后,最終被組織細胞用來分解__________,從而獲得生命活動所需要的能量,進行這一生理過程的場所是細胞的_________內(nèi)。
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