【題目】汗液流經嘴里,嘗嘗有咸味,這是因為汗液中含有( )
A.葡萄糖 B.無機鹽 C.脂肪 D.蛋白質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B分別是細菌和酵母菌結構示意圖,請據圖回答:
(1)細菌與酵母菌共有的結構是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的區別是酵母菌有[7]__________。
(3)細菌的生殖方式為____________,假設你手上此刻有100個細菌,按每半小時繁殖一代計算,1小時后你手上的細菌數目是__________。
(4)根據圖A細菌的外部形態,可判斷它屬于____菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖,請據圖回答。
(1)圖1說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著 ,頸的長短是可以 的。
(2)圖2說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來,由 此可知,頸長的變異相對環境變化而言是 (有利或不利)變異。
(3)圖3說明頸長的個體能 下來,并 后代。從進化過程看,這種變異是由于 的改變而引起的。
(4)自然界中的生物,通過激烈的 斗爭, 生存, 被淘汰的過程,就是 。
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【題目】某校實驗小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”,取了兩個相同的玻璃缸,標簽上分別掛A、B,并按下表的步驟進行實驗,每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答:
(1)該小組探究的問題是__________________________________________________________
(2)步驟①和②不夠嚴謹,請改正。步驟①:_____________;步驟②:______________________。
(3)A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪,是為了______________________。
(4)完善實驗步驟后,該實驗的變量是______________________。
(5)通過觀察發現:A缸中的蝌蚪先發育成青蛙,B缸中的蝌蚪發育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結果,得出的結論是___________________________。
(6)實驗后,應如何處理青蛙?__________________________。
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【題目】圖中甲圖是顯微鏡結構圖,乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據圖回答下列問題:
(1)圖中的標號①是___________ ,反光鏡是圖中的[_____ ]。
(2)觀察時,若要使細胞放大40倍,選用的目鏡是5×,則物鏡應選用_______。
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動[ ]__________。
(4)在“觀察動物細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示,若要把物像移到視野的中央,則裝片的移動方向應是向____________移動。
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【題目】下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)該生態系統中有_____________條食物鏈。
(2)請寫出太陽能輸入該生態系統的生理過程的表達式: ________________.
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。
(4)與森林生態系統相比,該系統自動調節能力較弱,原因是________________________。
(5)該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于________________結果;科學家研究發現,某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案。 _________
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【題目】甲、乙兩地出產同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查,在甜瓜生長的季節,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。根據表格信息回答相關問題:
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | -22 |
(1)甲地與乙地白天溫度相同,兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機物______(填“較多”或“較少”),積累的有機物______(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
(2)甜瓜通過光合作用制造有機物的過程中,將______轉變為化學能儲存在有機物中,運輸有機物的管道是______。“有機物的制造車間”是細胞中的______。
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