今年5月西瓜“爆炸，事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進入民眾視野．有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響．這種方法屬于（ ）
A．觀察法 B．調(diào)查法
C．實驗法 D．測量法
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小學(xué)教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源：2015年福建省廈門市九年級中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鳥卵中將來能發(fā)育成小鳥的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．卵黃 B．卵白 C．胚盤 D．系帶
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì)
C．液泡 D．細(xì)胞核
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
少先隊員行隊禮時，上臂肌肉的狀態(tài)是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長．原因是它能（ ）
A．增強呼吸作用 B．增強光合作用
C．增強蒸騰作用 D．促進水分吸收
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做 ，完成c過程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是 ．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過 實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 ．
（3）氧進入血液后與 結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到 參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（ ）
A．銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被
B．海帶和紫菜都是藻類植物，它們依靠其假根固著在淺海巖石上
C．卷柏的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)陸地生活的能力較強
D．油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
鐘愛生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計了如圖三裝置，三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同．請你幫易希同學(xué)分析回答問題：
（1）為使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，實驗前應(yīng)該對植物進行的處理是： ．
（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是 ．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說明白天植物的 作用強于夜晚．
（4）如圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，則在圖中，③表示的物質(zhì)是 ，乙表示的生理過程是植物的 作用．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
汽車司機看見紅燈就會停車．“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是（ ）
A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
B．瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
D．瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
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