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5.下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述不正確的是(  )
A.植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成散失到體外
B.植物體的水分蒸騰主要是通過整個(gè)葉片上下表皮來完成的
C.蒸騰作用可以促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸
D.蒸騰作用可以降低葉面溫度

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.

解答 解:A、物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成散失到體外,A正確;
B、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程.因此葉片是蒸騰作用的主要部位,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,B錯(cuò)誤;
C、蒸騰作用可以促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸,C正確;
D、根吸收來的水分99%都通過蒸騰作用散失了,植物通過蒸騰作用散失的水分可以降低葉面溫度,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)動(dòng)物的描述中,不正確的是(  )
A.并非所有的動(dòng)物都具有先天性行為
B.脊椎動(dòng)物中種類最多的是魚類
C.動(dòng)物大多是消費(fèi)者,但有些是分解者
D.水螅和水母都屬于腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人體消化道和呼吸道的共同通道是(  )
A.口腔B.C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是菜豆種子和玉米種子的縱剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的種皮是[⑤],果皮和種皮是[⑥].
(2)圖中的①②③④組成菜豆種子的主要結(jié)構(gòu),稱為胚.
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.
(4)菜豆種子的胚有兩片子葉,屬于雙子葉植物,玉米種子的胚只有一片子葉,屬于單子葉植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.瑞典科學(xué)家林奈根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等特點(diǎn)創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,分類由大到小的順序是界、門、綱、目、科、屬、種,其中最基本的分類單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證影響光合作用的因素.
實(shí)驗(yàn)原理:抽除葉肉細(xì)胞間隙的空氣,充以水分,會(huì)使葉片沉于水中,氧氣在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累,能使葉片上浮.上浮所需要的時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù).
材料用具:略.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:獲得葉圈片(如圖),抽去其中的空氣.
第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用.
第三步:按下表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同).
燒杯號(hào)光照(lx)溫度(℃)二氧化碳(%)
16000150.2
26000250.01
36000250.2
42000250.2
第四步:
主要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)相同時(shí)間內(nèi)上浮和葉圓片數(shù)(或葉片上浮的平均數(shù))
請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問題:
(1)1號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
(2)2號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
(3)3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究光照對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
(4)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應(yīng)是3號(hào)燒杯.
(5)除上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有水分等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成者,還缺少(  )
A.非生物成份B.分解者C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個(gè)國(guó)家已有超過24000人感染,其中1萬多人死亡.疫情爆發(fā)后,中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì),奔赴西非實(shí)施人道主義救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為病原體.
(2)該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動(dòng)物進(jìn)行傳播,由此可知該傳染病的種類屬于血液傳染病.
(3)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延,從傳染病的預(yù)防措施來看,及時(shí)將患者隔離治療屬于控制傳染源.
(4)研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為抗體,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

5.下列不屬于植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的一項(xiàng)是(  )
A.可短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批植株B.可培育出無病毒植株
C.不能保持原有品種的優(yōu)良性狀D.可培育出高產(chǎn)的新品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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