青蛙的發(fā)育是
A.經(jīng)過(guò)完全變態(tài)的發(fā)育 B.經(jīng)過(guò)由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
C.經(jīng)過(guò)由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育 D.由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省豐城市孺子學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)胎兒在母體的[③]______(填名稱)里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò) (填序號(hào))臍帶,由[①]______(填名稱)從母體獲得.
(2)懷孕______天左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出.這時(shí)叫做 ,可見(jiàn),母親的懷孕過(guò)程不容易,因此我們必須要尊敬我們的母親.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò) 把基因傳遞給子代,在有性生殖過(guò)程中, 和 就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)雙胞胎(同卵生)的兄弟倆胖瘦相比很大,其原因是( )
A.顯性基因發(fā)生了作用 B.染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.生活環(huán)境和條件有所不同 D.隱性基因發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果父方、母方的基因都為Aa,那么他們下一代中出現(xiàn)aa基因的可能性為
A.25% B.50% C.75% D.100%
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州都勻第六中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,屬于有性生殖的是
A.大蒜瓣種在土壤里長(zhǎng)出大蒜幼苗 B.桃樹(shù)的開(kāi)花和結(jié)果
C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根 D.竹地下莖節(jié)上的芽長(zhǎng)成新的竹
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
填表比較昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育的方式
生物種類 | 生殖 | 發(fā)育方式 |
昆蟲(chóng) | 有性生殖,①受精,卵生 | ②發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育 |
兩棲類 | ③生殖,體外受精,卵生 | 多為④發(fā)育,幼體發(fā)育離不水。 |
鳥(niǎo)類 | 有性生殖,⑤,卵生 | 受精卵經(jīng)過(guò)孵化發(fā)育成雛鳥(niǎo),雛鳥(niǎo)發(fā)育為成鳥(niǎo),沒(méi)有變態(tài)發(fā)育。 |
請(qǐng)寫出上表中各序號(hào)的內(nèi)容:① ② ③ ④ ⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西桂林第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
“金蟬脫殼”從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的蛻皮現(xiàn)象。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),d、e分別表示不同液體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)消化過(guò)程直接吸收的有機(jī)物是 。
(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)除c外,人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和 形成尿液。
(4)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到 的影響。
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