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【題目】回答以下關(guān)于顯微鏡使用的問題:

(1)對光以后,在目鏡中看到的視野應(yīng)該是。(選填“白亮的”或“黑暗的”)
(2)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視
(3)轉(zhuǎn)動[]時,鏡筒的升降范圍較小。(填數(shù)字)
(4)用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是。

【答案】
(1)白亮的
(2)物鏡
(3)⑧
(4)薄而透明
【解析】(1)在使用顯微鏡進行對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
(2)如果眼睛注視目鏡,就會看不到鏡筒下降到那里,有可能物鏡碰到玻片標本,甚至壓壞標本,劃傷鏡頭。因此調(diào)節(jié)顯微鏡轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視物鏡,防止物鏡碰到載玻片,壓壞玻片標本,劃傷鏡頭。
(3)粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒,粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細準焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小。用粗準焦螺旋找到物像,讓細準焦螺旋將物像調(diào)清晰。
(4)用顯微鏡觀察時觀察的生物材料必須是薄而透明的,如果材料厚而不透光,那么光線無法透過樣品,我們的視野就會一團漆黑,就無法觀察。
所以答案是:(1)白亮的;(2)物鏡;(3)⑧;(4)薄而透明


【考點精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強.下列動物學(xué)習(xí)能力的比較,正確的是( 。
A.大象>草履蟲>蝗蟲
B.大象>蝗蟲>草履蟲
C.草履蟲>蝗蟲>大象
D.蝗蟲>大象>草履蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“花生果實大小的變異”時,某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下層分別取10;ㄉ麑嵶鰳悠罚M行樣品果實長軸長度的測量,將測量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.

(1)該小組使用分層取樣的方法獲取樣品,這也是_________取樣的一種方式.

(2)如表是該小組的測量結(jié)果,請在表格1處填上適當(dāng)詞語以完善表格.

品種結(jié)果

甲品種花生

乙品種花生

長軸長度(毫米)

12

14

15

18

22

24

26

28

樣品個數(shù)

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

________毫米

24毫米

(3)請將表中的平均值轉(zhuǎn)換成柱形圖(如圖)________

(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異________(能、不能)遺傳給后代.

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【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無任何東西,請觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問題。

(1)老鼠是用_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。

(2)老鼠再通過迷宮的過程中,將會通過_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法快速地找到出路。

(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說明獎賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?

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【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點.移動玻片,污點不動,換一個新的目鏡,污點也不動,可以判斷該污點在( 。
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.玻片上
D.物鏡

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【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎?
(2)多莉的長相幾乎與羊一模一樣,原因是培育成小羊多莉的融合細胞中的來自此羊.
(3)克隆羊多莉的實例說明,控制著生物的發(fā)育和
(4)克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是、、、系統(tǒng)、多莉.

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【題目】為探究草履蟲對外界刺激的反應(yīng),李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題;

(1)在觀察草履蟲時,應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸取.為限制草履蟲運動過快,應(yīng)在液滴中放少許
(2)用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載破片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)實驗結(jié)論:
(5)草履蟲靠吸入氧,排出二氧化碳.

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【題目】小強上課時突然大汗淋漓,頭暈眼花,可能的原因是

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【題目】傳染病和非傳染病不同,傳染病都具有性,多數(shù)傳染病還有 性.

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