分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)如果從生態系統的分類上看,圖一最可能屬于草原生態系統.圖二中數量從多到少依次是③①②④,因此構成的食物鏈是③→①→②→④,圖一生態系統中,有4個營養級的食物鏈有:草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹,因此與圖二相對應的食物鏈有2條,圖而中與④相對應的生物是貓頭鷹.
(2)圖一中草是生產者,動物是消費者,因此圖一要構成一個生態系統還要具有的生物成分是分解者.
(3)“若某種自然原因導致該生態系統中鼠類數量大增,短時間內蛇和鷹的數量也會隨之增加,而隨著鷹和蛇數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨之減少”,這表明生態系統具有一定的自動調節能力,生物種類越多,這種能力就越強.
(4)在生態系統中只有生產者(綠色植物)才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此生產者為其它生物提供有機物和能量,如果生產者的數量減少,將使其他生物失去有機物和能量來源,導致生態系統遭到嚴重破壞.所以圖一生態系統遭到破壞的標志是生產者(草) 的大量減少.
故答案為:(1)草原;2;貓頭鷹
(2)分解者
(3)自動調節;越強
(4)生產者(草)
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室、右心房 | B. | 右心房、左心室 | C. | 右心室、左心房 | D. | 右心室、左心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生活需要營養 | B. | 植物呼吸作用產生二氧化碳 | ||
C. | 生物需要陽光才能生長 | D. | 植物光合作用釋放氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示飯后血液中葡萄糖含量的變化,則BC段曲線表示的是胰島素對血糖的調節 | |
B. | 若y表示某溫室二氧化碳濃度變化,則B點是凌晨剛天亮時 | |
C. | 若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中的呼氣過程 | |
D. | 在某封閉草原有食物鏈草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則y表示一定時間內兔的數量變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物 | |
B. | 有的兩棲動物終生生活在水中 | |
C. | 兩棲動物的生殖和發育離不開水,爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴 | |
D. | 爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物 |
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