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下列各項中，能看做一個生態系統的是

A．一片草原上所有的馬、羊	B．一個池塘中所有的鯽魚
C．一塊農田中的陽光、土壤、空氣	D．一條河流中所有的生物及其中的無機環境

試題分析：在一定的自然地域內，所有生物及其生活的環境共同構成生態系統。D選項一條河流中所有生物及其中的無機環境正好構成了生態環境。
點評：生態系統是常考的知識點，學生要理解生態系統的概念和組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面的食物鏈中，能夠成立的是：

A．陽光→草→兔	B．山鷹←蛇←田鼠
C．松子→松鼠→黃鼬	D．植物→田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態系統中，有毒物質通過食物鏈會_________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（6分）運用你所學的知識，完成下列一組填空：
（1）地球上最大的生態系統是生物圈，它的范圍包括               、             和巖石圈的表面。
（2）細胞中遺傳信息的載體是        ；動物細胞中的能量轉換器是         。
（3）生態系統中的物質和能量就是沿著        和        流動的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某科學研究小組選取了湖泊中4種不同的生物，并對其消化道內食物組成進行了
分析，結果記錄如下：

生物種類	消化道內食物組成
魚（甲）	魚（乙）
小球藻	/
魚（乙）	水蚤
水蚤	小球藻

（1）該湖泊中所有的生物構成了一個。從生態系統的組成成分來看，小球藻屬于。
（2）根據上表提供的信息，寫出相應的食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

森林生態系統被稱為“地球之肺”。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）請完成下列圖解。

（1）該生態系統中共有    條食物鏈，并寫出其中最長的一條食物鏈              。
（2）此生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在             的狀態，這種現象被稱為                 。
（3）生產者與消費者之間的關系，主要是            的關系，這樣就形成了食物鏈。
（4）上圖表示的生態系統中生產者是        ，其組成成分中生物部分缺少了              。
（5）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT最多的生物是            ，為什么？                                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為某草原生態系統食物網，請據圖回答問題：（每空1分，共5分）

（1）這個食物網中有       條食物鏈。
（2）如果青蛙突然減少，蛇的數量將會發生怎樣的變化？　　　　　　　　。（填增多或減少）
（3）如果這個生態系統中的草受到了有毒化學物質的污染，那么這種有毒物質在哪種動物體內積累得最多           。
（4）此圖說明了各種生物之間的關系是      與        的關系。

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