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右圖為某草原生態系統食物網,請據圖回答問題:(每空1分,共5分)

(1)這個食物網中有       條食物鏈。
(2)如果青蛙突然減少,蛇的數量將會發生怎樣的變化?        。(填增多或減少)
(3)如果這個生態系統中的草受到了有毒化學物質的污染,那么這種有毒物質在哪種動物體內積累得最多           
(4)此圖說明了各種生物之間的關系是              的關系。
(1)3   (2)減少   (3)貓頭鷹   (4)吃 被吃

試題分析:(1)生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,一個生態系統中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網,計算食物網中食物鏈的條數,先從生產者開始算有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支上的條數的和,該題的食物網中有3條食物鏈。
(2)在該生態系統中蛇以青蛙為食,人們大量捕捉青蛙,蛇會因為食物減少而減少。
(3)有毒化學物質會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累富集,在食物鏈末端的高級消費者體內最多,因此貓頭鷹體內積累最多。
(4)食物鏈是生產者和消費者之間通過吃與被吃的關系而形成的聯系,而食物網是由很多條食物鏈交錯連接成的,所以此圖說明了生物間的吃與被吃的食物關系。
點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是理解食物鏈、食物網的概念,有毒物質的傳遞,生態系統具有自動調節能力,數食物鏈應按一定的順序。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,能看做一個生態系統的是
A.一片草原上所有的馬、羊B.一個池塘中所有的鯽魚
C.一塊農田中的陽光、土壤、空氣D.一條河流中所有的生物及其中的無機環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態系統的組成是  (    )  
A.生產者、消費者和分解者B.動物和植物
C.生物部分和非生物部分D.所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物防治是當今世界各國大力推崇的防止害蟲的方法,這種方法的最重要的優點是 (  )
A.見效快B.不會造成環境污染C.專一性強D.控制害蟲持久

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)右圖為食物網簡圖,請回答:

(1)此圖中的生產者是_______,該生態系統的最終能量來源是______________。
(2)此圖中含有_____條食物鏈
(3)此圖中最短的一條食物鏈可表示為__________________________________
(4)若要構成一個完整生態系統,此圖應添加_____________和__________部分。
(5)該食物網中數量最多的生物是_________。若此生態系統受到重金屬污染,那么體內積累重金屬最多的生物是 __________。
(6)若該生態系統中的蛇被大量捕殺,則短時期內蜥蜴的數量會__________,因為蛇與蜥蜴屬于_______關系。過段時間,生態系統又逐漸恢復原樣,這是因為生態系統具有____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

一片稻田就是一個小的生態系統,在這個生態系統里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養料、水分和生存空間,蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙又是蝗蟲、三化螟等多種害蟲的天敵。根據以上材料回答下列問題:
1. 陽光、養料、水分屬于生態系統中的__________因素。
2. 該生態系統中的生產者是             ,它是生態系統中消費者           的最終來源。作為一個完整的生態系統,資料中沒有提到的生物成分是__________。
3. 水稻生長需要較多的含氮無機鹽,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發黃。完成下面有關驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。
①取生長健壯、狀態相同的水稻幼苗若干,平均分為兩組。
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個容器中。  
③A容器內加入含各種無機鹽的完全培養液,B容器內加入等量不含_______的無機鹽的培養液。
④將兩組裝置放在__________的環境條件下進行培養,觀察水稻幼苗的生長狀況。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下各項中可以看作是一個生態系統的是:                              (    )
A.地球上的全部生物B.一所學校
C.一塊農田的全部農作物D.森林中的全部動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個處于平衡狀態的封閉生態系統中,要使其中的動物能長時間存活,必須提供(    )
A.氧氣B.水C.足夠的有機物D.太陽能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面所表示的食物鏈中,正確的是
A.青草野兔
B.青草野兔
C.狐野兔青草
D.野兔青草

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同步練習冊答案
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