| A． | 草 | B． | 鷹 | C． | 蛇 | D． | 兔 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
解答 解：圖中草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此草是生產(chǎn)者；鷹、蛇等動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此屬于消費者．
食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，因此圖中每條食物鏈的起點生物都是草．
故選：A．
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下面有關(guān)說法錯誤的是（ ）| A． | 若圖為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水 | |
| B． | 若①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物，則此生理活動進(jìn)行的場所是細(xì)胞中的葉綠體 | |
| C． | 若圖為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸汽，其進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是氣孔 | |
| D． | 以上三項生理活動在任何條件下都能順利進(jìn)行 |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
在顯微鏡下觀察到草履蟲在視野中的運動情況如圖中箭頭所示，為了能觀察其運動，保證草履蟲始終不離開視野應(yīng)將裝片往哪個方向移動（ ）| A． | 左上方 | B． | 左下方 | C． | 右上方 | D． | 右下方 |
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題
如圖是英國《新科學(xué)家》雜志2012年尤里卡科學(xué)攝影獎獲獎作品．照片中6天大的青菜幼苗，是由馬克•塔伯特使用電子顯微鏡拍攝的．下列說法正確的是（ ）| A． | 馬克•塔伯特拍攝時所成的像是正立縮小的實像 | |
| B． | 只要溫度、水分、空氣適宜，青菜種子就一定會萌發(fā) | |
| C． | 青菜種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)主要由胚乳提供 | |
| D． | 青菜生長過程中如果缺氮，將會出現(xiàn)枝葉矮小、葉色發(fā)黃的癥狀 |
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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