下面是洋洋同學在學習《練習使用光學顯微鏡》后所作的筆記,其中操作與其結果不匹配的是
A.調節粗準焦螺旋——鏡筒較大幅度上升或下降
B.向左上方移動玻片——左上方的物像移至視野中央
C.將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈——視野變暗
D.目鏡選用10×,物鏡選用40×——觀察到物像被放大400倍
科目:初中生物 來源:2015-2016學年海南省七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類和現代類人猿的共同祖先是 ( )
A、類人猿 B、南方古猿 C、森林古猿 D、古代獼猴
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東梅州市八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的遺傳信息主要儲存于
A.細胞核中 B.細胞膜中 C.細胞質中 D.線粒體中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東梅州市八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有耳垂由顯性基因A控制,無耳垂由隱性基因a控制,父親有耳垂,母親無耳垂,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是
A.AA B.Aa C.AA或Aa D.aa
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東梅州梅江區公度中學八年級下綜合訓練3生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[ ]_____________中的導管運輸而來的。
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[ ]_____________進或出植物體的。
(3)圖1所示植物在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________。
(4)圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[ ]______________,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是______________,乙和丁之間是____________關系。
(6)假如圖3表示的是農田生態系統,則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東梅州梅江區公度中學八年級下綜合訓練3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列有關實驗的敘述中,錯誤的是
A.把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時,需要用稀碘液染色后物像才清晰
C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時,可看到紅細胞單行通過毛細血管
D.在裝有萌發種子的保溫杯中插入溫度計,溫度計讀數上升,證明種子呼吸釋放了熱量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東梅州梅江區公度中學八年級下綜合訓練3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗設計中,哪一組不能作為對照
A.25 ℃和0 ℃ B.有空氣和無空氣 C.溫度和水分 D.有光和無光
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東潮州饒平縣海山第二初中七年級下期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是( )
A.灰心喪氣,怨天尤人 B.面對親人,惡語相向
C.破壞公物,自傷自殘 D.學會溝通,找人傾訴
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省白銀育才學校七年級下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
圖是人體消化系統組成模式圖,請根據圖回答以下問題:
(1)圖中②表示的結構是 ,④表示的結構是 。
(2)人體消化和吸收最主要的器官是⑥ 。
(3)能分泌膽汁的消化腺是③ 。
(4)在消化酶的作用下,脂肪最終被分解成 和 ,淀粉最終被分解成 。
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