【題目】下列各種組織中不屬于結締組織的是
A．骨組織B．血液C．皮膚 D．肌腱
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統中二氧化碳循環示意圖，下列有關該圖的分析，不正確的是
A.甲乙丙分別表示生產者、消費者、分解者
B.①表示動物通過取食獲得植物制造的含碳有機物
C.③表示植物的光合作用利用空氣中二氧化碳制造有機物
D.⑤表示動物的呼吸作用釋放二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類進化發展大約分為四個階段，即（ ）
A. 直立人→南方古猿→能人→智人
B. 南方古猿→能人→直立人→智人
C. 南方古猿→直立人→能人→智人
D. 南方古猿→直立人→智人→能人
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中，主要是因為150米以下的水域缺少( )
A. 氧氣 B. 陽光
C. 營養物質 D. 生存空間
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【題目】某學習小組設計了如下實驗來驗證甲狀腺激素對于蝌蚪發育的影響：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A和B，實驗步驟如下表所示。
（1）本實驗所探究的問題是：_____？
（2）本實驗的假設是：_____。
（3）仔細看實驗流程，是否嚴謹？請改正實驗設計中不夠嚴謹的環節：①_____；②_____；③_____。
（4）實驗設計改進后，A缸和B缸形成一組對照實驗，變量是______。
（5）本實驗最可能出現的實驗結果是：A缸蝌蚪比B缸生長發育速度_____，由此得出的結論是：_____。
（6）通過上述實驗知道激素對于生物發育是有影響的。青春期，垂體分泌的生長激素，可促進人體身高快速_____。研究結果表明，該激素80%在睡眠時分泌，且晚上10:00到凌晨2:00是分泌高峰期。該信息給你的啟示是______。
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【題目】分析下面生態系統簡圖，請回答：
（1）在此生態系統中，生產者是_____。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。
（3）兔與鼠的關系是_____。
（4）生態系統中的____和____是沿著食物鏈和食物網流動的。
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