【題目】青蛙的個體發育過程是
A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→蝌蚪→幼蛙
C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解
下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請根據圖回答下面的問題。
（1）樹根A代表___，它形成于___中。
（2）[A]由于___不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。
（3）1861年，在德國發現了始祖鳥的化石，科學家認為始祖鳥是一種中間過渡類型動物，從而推斷圖示中的[ ]___是由古代的___進化而來的。
（4）在生理上，植物類群③④在繁殖方式上主要用__ 繁殖；在分類上，最高級的動物類群是[ ]__類 ；在進化上，與環節動物關系最近的生物類群是__ 。
（5）從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是___。
（6）生物之所以能不斷地進化，是__的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對基因的正確敘述是 （ ）
A.基因是染色體的片段
B.是有遺傳效應的DNA片段
C.基因的化學成分是蛋白質和DNA
D.基因的化學結構不會發生變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射示意圖，請據圖回答：
(1)小明在冬天烤火時，不小心手碰到滾燙的排氣鐵管后會立刻縮回，這一過程中神經沖 動傳導途徑是___。（用圖中標號和箭頭表示）
(2)手碰到鐵管后，“燙”的感覺形成于_，當再靠近排 氣鐵管時他會格外小心，此反射類型屬于_。
(3)當有人喊“小心燙著”，小明立即將手縮回，這體現人類特有的對__反射。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農民常說：“鋤地出肥”，這一俗語的道理是
A. 土壤疏松可以促進植物根的光合作用 B. 土壤疏松可以促進植物根的呼吸作用
C. 土壤疏松可以保住土壤中的無機鹽 D. 鋤去了雜草，農作物自然能長好
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