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人類(lèi)基因組計(jì)劃指的是


  1. A.
    破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所含有的遺傳信息
  2. B.
    解釋生物體和人類(lèi)全部的生命活動(dòng)的根本原因
  3. C.
    研究基因的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋人類(lèi)遺傳變異規(guī)律
  4. D.
    以上三項(xiàng)全對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1990年10月，國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng)，由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家．2000年6月26日，六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖，這是人類(lèi)基因組研究的重大成果，被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯．?
閱讀以上資料，并觀察下圖（經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖），回答下列問(wèn)題．
（1）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，表示女性染色體的是
乙
乙
，男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成
XY
XY
．?
（2）染色體的化學(xué)成分是
DNA和蛋白質(zhì)
DNA和蛋白質(zhì)
．?
（3）人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本，每“本書(shū)”是指
每條染色體
每條染色體
．這套書(shū)為什么是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1990年10月，國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng)，由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家．2000年6月26日，六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖，這是人類(lèi)基因組研究的重大成果，被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯．
閱讀以上資料，并觀察下圖（經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖），回答下列問(wèn)題．
（1）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，表示女性染色體的是______，男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成______．
（2）染色體的化學(xué)成分是______．
（3）人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本，每“本書(shū)”是指______．這套書(shū)為什么是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省潮州市潮安縣江東中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

1990年10月，國(guó)際“人類(lèi)基因組計(jì)劃”正式啟動(dòng)，由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家．2000年6月26日，六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖，這是人類(lèi)基因組研究的重大成果，被譽(yù)為是人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯．?
閱讀以上資料，并觀察下圖（經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖），回答下列問(wèn)題．
（1）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，表示女性染色體的是______，男性的體細(xì)胞中的性染色體可寫(xiě)成______．?
（2）染色體的化學(xué)成分是______．?
（3）人類(lèi)基因組計(jì)劃破譯的人類(lèi)“生命天書(shū)”有24本，每“本書(shū)”是指______．這套書(shū)為什么是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

人類(lèi)基因組計(jì)劃指的是
[     ]
A．破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息
B．解釋生物體和人類(lèi)全部的生命活動(dòng)的根本原因
C．研究基因的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋人類(lèi)遺傳變異規(guī)律
D．以上三個(gè)方面都對(duì)

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