【題目】在海洋的深處，我們沒有發現綠色植物的蹤跡，這是因為哪種非生物因素影響了植物的生存 （ ）
A. 空氣 B. 水分 C. 陽光 D. 土壤
中考解讀考點精練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計如圖所示實驗，探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是
A. 甲、乙形成一組對照實驗，以探究葉是蒸騰作用的主要器官
B. 兩個裝置中水量應相同
C. 該實驗裝置應放在潮濕陰冷的環境中，以免植物枝條缺水干枯
D. 應加入植物油可防止水分從液面蒸發
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【題目】某同學在平靜狀態下的胸圍79 cm，盡力吸氣時的胸圍是83 cm， 盡力呼氣時胸圍是76 cm，他的胸圍差是 （ ）
A. 3 cm B. 4 cm C. 7 cm D. 5 cm
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【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到的數據如下：
試管與燈的距離（厘米） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產生的氣泡數（個） | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
從數據中不能得出的結論是（ ）
A. 光照越強，植物的光合作用越強
B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關
C. 植物離光源越近產生的氣泡數目越多
D. 光照時間越長，植物的光合作用越強
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【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據圖回答：
（1）動物A適于飛行，從外形來看，適于飛行的特點是身體呈流線型，體表被覆_____，前肢變成_____。特有的呼吸方式為_____。
（2）圖中屬于脊椎動物的是_____。動物E體表有堅韌的_____，此結構不僅起保護作用，還可以______。
（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環境的適應能力。動物D屬于哺乳動物，具有_____的特征。
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【題目】認真觀察下圖，分析并回答下列小題
【1】根據上圖所示，下列食物鏈中，表示正確的是 （ ）
A. 陽光→草→兔→狐B. 草→鼠→蛇→鷹
C. 鷹→蛇→鼠→草D. 草→兔→鷹→細菌
【2】一個完整的生態系統應包括（ ）
A. 食物鏈、食物網B. 生產者、消費者和分解者
C. 生物部分和非生物部分D. 陽光、空氣、水分等
【3】根據圖片所示，下列選項中，同時具有競爭和捕食關系的是 ( )
A. 鼠和蛇B. 蛇和鷹
C. 狐和蛇D. 兔和狐
【4】該草原生態系統中各種生物體內毒素含量如下，下列表示正確的食物鏈的是（ ）
生物種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
毒素含量 | 0.03 | 0.12 | 1.26 | 26.7 |
A. 甲→乙→丙→丁B. 丁→丙→乙→甲
C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁
【5】草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙漠化，草場就很難恢復原樣了，這一事實說明 （ ）
A. 生態系統的調節能力是巨大的
B. 生態系統的調節能力有一定限度
C. 生態系統中，生物的數量只能一成不變，否則生態系統就會遭到破壞
D. 草原上放養的牲畜越少越好
【6】人們不恰當地干預自然生態系統,如盲目圍湖造田、開墾草原和毀林造田,其共同特點是 ( )
A. 降低了生態系統的自動調節能力B. 更加促進了生態系統的平衡
C. 使原有的生態系統得以維持D. 豐富了生態系統的食物鏈
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