Question

4．如圖一為光合作用示意圖，圖二為科研人員在春季某晴天的一段時間內，測定的智能大棚內二氧化碳的曲線圖，圖三為探究植物的呼吸作用，請分析回答：

（1）在圖一中，物質a（填序號）代表二氧化碳．
（2）在圖二的AB段時間內，植物體有機物含量會增加（填增加或減少）．
（3）20點后大棚內二氧化碳濃度增加的主要原因是植物呼吸作用釋放二氧化碳．
（4）利用圖三驗證呼吸作用產物時，要使實驗的效果明顯，應該將本裝置放在黑暗環境中．
（5）在植物體內，圖一物質b運輸的動力來自植物的蒸騰作用，這項生理活動在促進生物圈水循環方面的作用是提高大氣濕度，增加降雨量．

Answer 1

分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量．圖一為光合作用示意圖，a是二氧化碳，b是水，c是氧氣，d有機物．據此解答

解答 解：（1）在圖一中，物質a代表二氧化碳．
（2）光合作用需要光并吸收二氧化碳，植物在6點～16點即白天進行光合作用和呼吸作用，但是光合作用強度大于呼吸作用強度，因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳，導致白天二氧化碳濃度急劇下降．從圖中看出二氧化碳濃度急劇下降的線段是AB段，在這段時間內，植物體有機物含量會增加．
（3）20點后大棚內的植物不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，呼吸作用釋放二氧化碳．因此，導致大棚內二氧化碳濃度增加．
（4）植物的光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里．呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，呼吸作用吸收氧氣呼出二氧化碳，為證明綠色植物（一盆生長旺盛的天竺葵）的呼吸作用生理活動，做了如圖三的實驗：要使實驗的效果明顯，本裝置應該放在無光環境中．
（5）蒸騰作用是植物體內水和無機鹽的運輸動力．因此，在植物體內，圖一中[b]水運輸的動力來自植物的蒸騰作用，這項生理活動在促進生物圈水循環方面的作用是提高大氣濕度，增加降雨量．
故答案為：
（1）a；
（2）增加
（3）呼吸作用釋放二氧化碳
（4）黑暗
（5）蒸騰

點評 本題考查學生對光合作用和呼吸作用的關系的理解．考查學生分析問題解決問題的能力．