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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

13．某校食堂餐具被檢出大量如圖所示的微生物，該微生物屬于（　　）

A．

霉菌

B．

病毒

C．

酵母菌

D．

細菌

分析細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；
真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．

解答解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域．圖中顯示的微生物細胞中沒有成形的細胞核，因此屬于細菌．
故選：D

點評解答此類題目的關鍵是熟知細菌、真菌的結構．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人體生命活動調節的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	胰島素分泌不足會引起糖尿病
	B．	甲狀腺激素分泌過多會患巨人癥
	C．	排尿反射是通過神經系統來調節的
	D．	與語言文字有關的反射是人類特有的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．多年以前，大興安嶺主要由落葉松、紅松和白樺等喬木構成，還生長著許多草本植物．另外，森林中還生活著梅花鹿、馴鹿、狍子等動物，東北虎靠捕食它們充饑．請分析回答：
（1）生長在同一區域的落葉松、紅松之間的關系是競爭，它們不僅能為動物提供營養物質和能量，還能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，它們在生態系統中扮演的角色是生產者．
（2）大興安嶺作為一個生態系統，除了生物部分外，還應包括非生物部分，如陽光、空氣、溫度水等．
（3）如果大量捕殺該地區的植食性動物，此生態系統將會失去它的穩定性，這說明生態系統的自動調節能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物與人類進化的敘述，正確的是（　　）

	A．	遺傳和變異為生物進化提供了原材料
	B．	環境改變是引起生物進化的根本原因
	C．	從高產奶牛的人工選擇中無法觀察到自然選擇的效應
	D．	人類進化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．種子中的胚是新植物體的幼體，它發育起始于（　　）

A．

精子

B．

卵細胞

C．

受精卵

D．

花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生物的分類說法，不正確的是（　　）

	A．	生物分類的基本單位是種
	B．	生物分類的主要依據是生物的生活環境
	C．	同種生物的親緣關系最密切
	D．	分類單位越大，所包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

為了探究外界條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物長勢一致的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于密閉的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同．培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO₂的量），每組做3次重復，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示．
（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的環境因素是光照強度；b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高二氧化碳（或CO2）的濃度．
（2）每組均設置3盆重復的目的是減少偶然性（或減少誤差）．
（3）在光照強度a～b范圍內，甲、乙兩組盆栽苗構成一組對照實驗，該實驗探究的問題是光照強度對植物的光合作用（強度）有影響嗎．
（4）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同．根據這一結果對圖中光合作用強度變化趨勢進行分析，能夠得到的初步結論是乙組光合作用強度與甲組不同是由環境因素低光照引起的，而非遺傳物質的改變造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于動物學習行為的是（　　）

A．

老馬識途

B．

蜜蜂采蜜

C．

蜘蛛織網

D．

孔雀開屏

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