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3.生長(zhǎng)于新疆的西瓜比生長(zhǎng)在我國(guó)其他地區(qū)的西瓜大且甜,其原因是(  )
A.晝夜溫差大B.陽(yáng)光輻射強(qiáng)烈C.白天溫度高D.降水多

分析 (1)影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度,其中植物在25℃至30℃的時(shí)候最為適宜.
(2)溫度是影響植物呼吸作用的主要因素,溫度越低,呼吸作用越弱.

解答 解:A.新疆地區(qū)相對(duì)于我國(guó)其它地方,晝夜溫差較大,白天溫度高,光照強(qiáng),光合作用也強(qiáng),合成的有機(jī)物多;夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,因此積累的有機(jī)物多,西瓜又大又甜,A正確;
B.光照強(qiáng)度影響光合作用效率,但積累的有機(jī)物多少還與呼吸作用消耗的有機(jī)物多少有關(guān),B錯(cuò)誤;
C.白天溫度高,雖然光合作用強(qiáng),但呼吸作用也強(qiáng),消耗的有機(jī)物也多,C錯(cuò)誤;
D、降水的多少在一定程度上對(duì)光合作用和呼吸作用的影響不大,因此對(duì)有機(jī)物積累沒(méi)有較大的影響,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是中考和各種考試考查的重點(diǎn),也是教材的難點(diǎn),在學(xué)習(xí)時(shí)一定要理解光合作用和呼吸作用的概念、原理以及二者的關(guān)系,并聯(lián)系實(shí)際加以運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)探究
小明在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小明推測(cè):
鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確.
小明的實(shí)驗(yàn):
用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢?.
(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先提出的假設(shè)是:鼠婦喜歡陰暗的地方.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:設(shè)置兩種不同的環(huán)境進(jìn)行對(duì)照.
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是大部分的鼠婦移到黑暗的一端,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是鼠婦喜歡陰暗的地方.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?為什么?不能,只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差.
(6)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒(méi)有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎?對(duì),為什么?探究實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請(qǐng)你給他一個(gè)建議.把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.丁中的b和d組成的是(  )
A.子實(shí)體B.菌絲C.芽孢D.孢子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.醫(yī)生在檢驗(yàn)小華的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),如果是腎有疾病,那么可能是下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變(  )
A.腎小管B.腎小球C.腎盂D.腎動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列幾組植物的繁殖,屬于無(wú)性繁殖的是(  )
A.玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株
B.馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)長(zhǎng)出芽
C.落地生根的葉子會(huì)長(zhǎng)出芽和根,進(jìn)而長(zhǎng)出新的植株
D.小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色如表格記錄,如圖表示豌豆植株花的受精過(guò)程.分析圖表回答問(wèn)題:
種子顏色黃色綠色
種子數(shù)目14347
(1)通過(guò)分析,可知豌豆種子的黃色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因、隱性基因,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,黃色是顯性性狀,143顆黃色種子的基因型是DD或Dd.
(3)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過(guò)受精作用的種子中,綠色種子占的比例是50%.
(4)豌豆植株在生殖過(guò)程中,通過(guò)結(jié)構(gòu)[7]精子和[5]卵細(xì)胞將基因傳遞給子代,已知豌豆體細(xì)胞中的染色體數(shù)是7對(duì),則結(jié)構(gòu)[7]中有7個(gè)DNA分子.
(5)豌豆植株在完成傳粉、受精后,[4]胚珠發(fā)育成種子,種子中的胚將來(lái)可發(fā)育成新植株.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15. 如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來(lái),不讓光線透過(guò).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)按照上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二天揭開(kāi)黑布,發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁.這一現(xiàn)象說(shuō)明植物的呼吸作用放出了二氧化碳(氣體)
(2)接著將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香迅速放進(jìn)鐘罩內(nèi),衛(wèi)生香立即熄滅.這一現(xiàn)象說(shuō)明植物的呼吸作用消耗氧氣(氣體)
(3)植物的呼吸作用主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的.
(4)另取甲乙兩個(gè)廣口瓶,甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量煮熟的種子.把甲乙兩瓶加蓋并同時(shí)放在溫暖的地方.24小時(shí)以后,立即在甲乙兩瓶?jī)?nèi)各插入一支溫度計(jì),觀察發(fā)現(xiàn)甲瓶?jī)?nèi)的溫度有較為明顯的上升
(5)根據(jù)呼吸作用的原理,貯藏水果時(shí)應(yīng)采取的措施是低溫、干燥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,顯微鏡能幫助我們觀察到其細(xì)微結(jié)構(gòu).甲乙丙丁戊圖分別為顯微鏡、制作臨時(shí)裝片部分步驟、顯微鏡下的細(xì)胞圖象及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,使用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),下降鏡筒時(shí)眼睛要注視[G]物鏡;丙圖中要觀察到的細(xì)胞如視野2所示,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[F]轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡.
(2)圖乙,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是:[③]滴水→[④]取材→[②]展平→[①]蓋蓋玻片.
(3)戊圖中,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò)[D]細(xì)胞質(zhì)來(lái)完成的;兩種細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體;在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞,可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[F]葉綠體;切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[E]液泡.
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是戊圖的[C]細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列動(dòng)物中,全部屬于我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物的一組是(  )
A.中華鱘、大熊貓、揚(yáng)子鱷、企鵝B.白唇鹿、扭角羚、中華鱘、大熊貓
C.獼猴、黑頸鶴、大熊貓、揚(yáng)子鱷D.揚(yáng)子鱷、黑頸鶴、褐馬雞、獼猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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