Question

燦爛的陽光照耀著大地，一只雄鷹從它棲息的樹枝上撲啦啦飛起，展翅翱翔在點綴著鮮花的田野上空，突然，這只鳥兒停止了滑翔，它的頭一動不動地停止空中，因為它發現了獵物--一只正在草叢中咀嚼著快要成熟米粒的田鼠，幾秒之內雄鷹俯沖而下，利爪緊緊抓住了這只田鼠，然后飛回樹上享用去了．
與此同時一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫無防備的密封在這朵花上停下來想要加一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并將毒液注入蜜蜂的身體，在蜜蜂想要動用它致命的一叮之前，蜘蛛的毒液已經將它毒死了，可是，不一會兒，蜘蛛卻成了 正在捕食蚜蟲的青蛙的每餐．這一片陽光照耀著的田野就是一個生態系統．
后來農民使用大量的劇毒農藥殺死了田鼠和蚜蟲，可是隨之而來的是天上的雄鷹不見了、田野的蛙聲不見了，成群的蜜蜂不見了，留下的只是寂靜的田野和天空．
（1）請在下面寫出這個生態系統中最長一條的食物鏈

草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹

（2）非生物環境有：

陽光、空氣、水分、土壤等

（3）生產者有：

花草樹木

（4）消費者有（說出三種即可）：

鼠、蛙、蚜蟲

（5）上述材料能說明那些問題給我們那些啟示？

Answer 1

分析：解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．

解答：解：（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．這個生態系統中最長一條的食物鏈：草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹．
（2）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．該生態系統由非生物部分和生物部分組成，非生物部分有陽光、空氣、水分、土壤等；
（3）生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量．因此生物部分生產者有花草樹木．
（4）消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用．因此消費者有鼠、蛙、蚜蟲、蜘蛛、鷹；
（5）動物在生態系統中有重要的作用，減少農藥的使用，采用生物防治等，保護動物
故答案為：
（1）草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹
（2）陽光、空氣、水分、土壤等
（3）花草樹木
（4）鼠、蛙、蚜蟲；
（5）保護環境

點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．