將栽培植物與野生親緣植物進行雜交，可以培育出新的優良品種。其本質是利用（ ）的原理
A．生物基因的多樣性 B．生態系統的多樣性
C．生物數量的多樣性 D．生物種類的多樣性
科目：初中生物 來源：2010-2011學年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（一） 題型：選擇題
將栽培植物與野生親緣植物進行雜交，可以培育出新的優良品種。其本質是利用（ ）的原理
A．生物基因的多樣性 B．生態系統的多樣性
C．生物數量的多樣性 D．生物種類的多樣性
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．生物基因的多樣性 | B．生態系統的多樣性 |
| C．生物數量的多樣性 | D．生物種類的多樣性 |
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科目：初中生物 來源：2012年11月中考生物模擬試卷（3）（解析版） 題型：選擇題
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科目：初中生物 來源：2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷（一） 題型：單選題
將栽培植物與野生親緣植物進行雜交，可以培育出新的優良品種。其本質是利用（ ）的原理
| A．生物基因的多樣性 | B．生態系統的多樣性 |
| C．生物數量的多樣性 | D．生物種類的多樣性 |
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