失血過(guò)多時(shí)需及時(shí)輸血。下列說(shuō)法正確的是( )
A.大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血
B.輸血前首先要鑒定血型
C.O型血的人能輸入任何血型的血
D.AB型血的人能接受任何血型的血
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山省濱州七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方,要把物像移到視野中央,應(yīng)往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本 ( )
A.左上方 B.左下方
C.右上方 D.右下方
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰克什克騰旗萃英校七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是( )
A.大氣圈 B.水圈
C.巖石圈 D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秸稈還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染.你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作?用的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物課后,有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn),哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?( )
A.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D.是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸,不能繁衍
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)讀表判斷下列描述正確的是( )
試管 編號(hào) | 注入漿糊 | 注入唾液 | 水浴加熱溫度 | 加熱 時(shí)間 | 滴加 碘液 | 現(xiàn)象 |
1號(hào) | 2ml | 2ml | 37℃ | 10分鐘 | 2滴 | 不變藍(lán) |
2號(hào) | 2ml | 2ml | 5℃ | 10分鐘 | 2滴 | 變藍(lán) |
A.實(shí)驗(yàn)變量為唾液
B.碘遇淀粉變藍(lán)
C.唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度
D.2號(hào)的作用是對(duì)照
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某人20歲,身高1米,智力低下,造成這種情況的原因可能是( )
A.幼年時(shí)期,生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少
B.成年后,生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
C.胎兒時(shí)期,甲狀腺激素不足
D.胎兒時(shí)期,甲狀腺激素過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
單細(xì)胞生物因結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單所以不能進(jìn)行呼吸、垂死等復(fù)雜的生命在旦夕活動(dòng)。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京鐘英中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
細(xì)菌和病毒都屬于原核生物,真菌屬于真核生物。( )
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