【題目】植物細胞中可以將光能轉化為化學能的結構是（ ）
A.細胞質
B.線粒體
C.葉綠體
D.細胞核
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校生物興趣小組學習了蝗蟲的相關知識之后設計了如下實驗：取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，分別標號為A、B，一只把頭浸沒在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸部和腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如下圖所示）。分析實驗結果，回答相關問題。
（1）根據你學過的知識推測先死亡的是__________________試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸時氣體進出的門戶——__________________位于__________________。
（2）蝗蟲可以較好地適應陸地生活，其中重要的一條是具備了堅韌的__________________，既保護和支持了內部結構，又可以有效防止__________________。
（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯想到，用蚯蚓做實驗時，要保持蚯蚓體表濕潤，關鍵是它依賴__________________進行呼吸。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面關于環節動物與人類生活的關系中，說法錯誤的是（ ）
A.蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
B.從水蛭中提取的蛭素在醫學上可以用于生產抗血栓藥物
C.蚯蚓是靠濕潤的皮膚呼吸的
D.蚯蚓的身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友。請據圖回答：
（1）渦蟲屬于_____動物，蛔蟲屬于_____動物。
（2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群因體表有堅韌的_____限制，故在發育和長大時有蛻皮現象。
（3）蚯蚓是_____動物，其身體分節，靠_____蠕動爬行。
（4）鮑魚的殼可以入藥，螺殼和珍珠可做裝飾品。你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？_____（說出一種即可）。
（5）由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用_____呼吸青蛙水陸兩棲，成體用_____呼吸，皮膚輔助呼吸：鳥的身體呈_____型，有_____輔助肺呼吸。
（6）貓和鳥相比，貓在生殖發育方面的特點是_____。
（7）上述類群中屬于脊椎動物的是_____屬于恒溫動物的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的生命現象主要體現的生物特征是（ ）
A．生物能夠繁殖后代 B．生物的生活需要營養
C．生物能夠由小長大 D．生物能夠適應環境
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人類對細菌、真菌的利用，不正確的是（ ）
A.用酵母菌防治病蟲害
B.利用固氮菌提高作物產量
C.香菇營養豐富可以食用
D.利用青霉提取青霉素
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列與蒸騰作用有關的說法錯誤的是（ ）
A. 水分以水蒸氣的形式散失在大氣中
B. 移栽樹木時應多保留樹葉，增大其蒸騰作用
C. 促進植物體內水分和無機鹽的運輸
D. 促進生物圈的水循環
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
