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在生物圈中,各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色。請根據所學知識回答下列問題:
(1)綠色植物通過       把二氧化碳和水合成為儲存著       的有機物,從而養育著地球上的其他生物。
(2)在自然界,動物直接或間接地以       為食,通過       ,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。同時,在生態系統中,各種生物的數量和所占比例總是維持在       的狀態,它們之間存在著           的關系?梢姡瑒游飳τ诰S持          有重要作用。
(3)大多數細菌和真菌是生態系統中的          。它們在自然界中營腐生生活時,將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料。可見,腐生的細菌和真菌對于自然界的       起著重要的作用。
(1)光合作用;能量 (2)植物;消化和吸收;相對穩定; 相互依存、相互制約;生態平衡    (3)分解者;物質循環 

試題分析:綠色植物是生產者,能通過光合作用把二氧化碳和水合成為儲存著能量的有機物,為其它生物提供食物和氧氣的來源,從而養育著地球上的其他生物。在自然界,動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.同時,動物進行新陳代謝能產生二氧化碳、尿液等物質,它們的糞便和遺體經過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機鹽,可見動物能促進生態系統的物質循環。大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者.它們在自然界中營腐生生活時,將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料.可見,腐生的細菌和真菌對于自然界的物質循環起著重要的作用。在生態系統中,各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這叫生態平衡,它們之間存在著相互依存、相互制約的關系。故答案為:(1)光合作用;能量 (2)植物;消化和吸收;相對穩定; 相互依存、相互制約;生態平衡    (3)分解者;物質循環 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖一表示生態系統物質循環的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答下列問題:

(1)碳在無機環境與各種生物之間以               的形式進行循環。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是                              。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是               。
(4)圖一所示生態系統中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是               。
(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態環境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。                                    。(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某興趣小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖。請據圖回答:(10分)

(1)該食物網中有       條食物鏈。若以X代表該食物網中 的某生物,那么對于食物鏈:“農作物—→昆蟲—→X—→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表        。
(2)該生態系統的生產者是         
(3)收獲季節,不少農民在田里焚燒農作物秸稈,烏煙彌漫,這種做法的危害是                          。對此該小組建議利用秸稈生產混合地膜,替代農業上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態系統的        者。
(4)生態系統中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過           作用固定的光能。這些能量是通過            和食物網流動的。
(5)一段時間來,該農田生態系統鼠害、蟲害猖獗,調查發現,這是人們大量捕捉農田中的   、   和鳥,破壞了各種生物的數量和所占比例的相對      而造成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

現代生態農業“桑基魚塘”是將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥給農作物施肥。請根據上述材料回答問題:
(1)該生態系統中,蠶和桑屬于          關系。
(2)在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是        。
(3)如果土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則上述生物中體內有毒物質積累最多的生物是        
(4)桑和魚的細胞內都具有的能量轉換器是          。
(5)蠶和魚的生殖方式都是             ,蠶的發育方式是               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面關于生態系統的敘述中,不正確的是:
A.生產者、消費者和分解者構成一個完整的生態系統
B.生態系統的成分越復雜,其自動調節能力就越強
C.在生態系統中,消費者是可有可無的
D.地球上的生態系統是多種多樣的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某生態系統的食物網,請根據圖回答:


(1)該食物網中共有      食物鏈。其中最長的一條是                   
(2)該生態系統中,草屬于        ,兔、狐等屬于           ,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于               ,除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的                
(3)該食物網中,數量最多的生物是           ,數量最少的是           
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數量將會出現什么樣的變化?                              。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,各種生物之間由于食物關系所形成的聯系叫做食物鏈。下列食物鏈書寫正確的是(  )
A.蛇→鷹B.植物→鼠→狐C.鼠→蛇→鷹D.兔→植物→鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中,能把有機物轉變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是(    )
A.生產者B.消費者C.分解者D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“落紅不是無情物,化作春泥更護花!痹凇奥浼t”化作“ 春泥”的過程中,起決定作用的是
A.生產者B.消費者C.分解者D.陽光

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同步練習冊答案
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