【題目】下列生物中，不屬于軟體動物的有( )
A.蝸牛 B.蚯蚓 C.河蚌 D.烏賊
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示生態系統物質循環的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據圖回答下列問題：
（1）碳在無機環境與各種生物之間以________的形式進行循環．
（2）圖一中能通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的生物有________．（填字母）
（3）圖一中②表示的生理過程是________．圖二中C對應圖一中的生物是________．若B大量減少，則較長一段時間后A的數量變化是________
（4）如果此生態系統遭到重金屬污染，則體內重金屬含量最高的生物是圖一中的________（填字母）．
（5）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態環境．因此我們應積極倡導低碳生活．請舉出兩種低碳的生活方式________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體體細胞中一對控制耳垂有無的基因位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是
A．染色體上的B表示顯性基因
B．如果B來自父方，則b來自母方
C．基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀
D．基因b控制的性狀在后代不能表現
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為動、植物細胞結構圖，請據圖回答：
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞或人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用碘液染色后，用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細胞結構是[ ] _____________。
（2）圖中的__________（填A或B）可表示人體口腔上皮細胞。
（3）與B相比，A細胞特有的對細胞起保護和支持作用的是[ ] ___________，能量轉換器是[ ]_____________。
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的[____]液泡。
（5）[ ] ____________能控制物質的進出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的各系統之間都存在著密切的聯系，如圖一是人體的某些生生理活動示意圖，字母a﹣d表示物質，數字①﹣⑦表示生理過程；圖二表示心臟結構圖，字母a﹣d表示與心臟相連的血管，數字1﹣4表示心臟四腔；圖三表示某正常人進食后血糖含量變化曲線。請分析回答下列問題：
（1）食物中不能為人體生命活動提供能量的營養物質主要有_____，若圖一中的A是人體內主要的備用能源物質，則參與消化A的消化液有_____。
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖一中表示氧氣的是_____（填字母），圖中通過氣體的擴散作用原理完成的生理過程有_____（填序號），其中的一個氧氣分子經肺泡進入血液，流經一次心臟后運至組織細胞被消耗，則該氧氣分子流經圖二中各血管、腔室的先后順序為_____（用序號和箭頭表示）。
（3）正常人的空腹血糖值是3.9﹣6.0mmo1/1，試分析圖三中出現曲線ab段和bc段變化的主要原因分別是_____。若某人的尿液中出現了葡萄糖，則圖一中可能與之有關的生理過程是[_____]_____。
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