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1.用觀察法研究動物行為,必須讓動物處于(  )
A.實驗室里B.家養狀態C.昏迷狀態D.自然狀態

分析 科學探究可以通過觀察、實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據.觀察法是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論.觀察時要做到:①要有明確的目的;②要全面、細致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.

解答 解:觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論.因此,用觀察法研究動物行為,必須讓動物處于自然狀態.
故選:D.

點評 就觀察物來說,一般是要“從整體到部分,再到整體”的順序觀察.觀察物體部分時,多是按照一定的空間順序進行的.或按前后左右的次序,或依東南西北的方位,或由上到下,由遠及近,或由外到內,由中央到四周,或先總后分等等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.人的手由于經常接觸各種物品,洗手能否減少手上的細菌和真菌呢?針對以上問題,生物興趣小組的同學開展了如下探究活動,請分析回答.
培養皿ABC



將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理
用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上不作處理
將A、B、C培養皿放在培養箱中培養,每天觀察一次,做好記錄.
實驗現象出現許多菌落出現個別菌落不出現
(1)培養基中的牛肉汁的作用是提供營養物質,設置C組的作用是作對照.
(2)用無菌棉棒而不用普通棉棒的原因是防止感梁雜菌.
(3)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是.實驗中第二步相當于培養菌落中(相當于那個環節)接種.
(4)從A、B的實驗現象你可以得出的結論是洗手能夠減少手上的細菌和真菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物的細胞結構示意圖,請根據回答問題(說明:[]填寫相應數字)
(1)A代表的生理過程是呼吸作用,它主要是在圖乙中的[5]線粒體內進行的,所有活的細胞時時刻刻都在進行該生理過程.
(2)B代表的生理過程是蒸騰作用,氣孔是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對半月形的細胞--保衛細胞圍成的空腔.植物通過該過程一方面可以拉動水和無機鹽在體內的運輸,另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷.
(3)C代表的生理過程是光合作用,它將光能轉變為化學能,儲存在細胞中,它進行的結構是圖乙中的[4]葉綠體.
(4)圖乙中的[1]是細胞膜,它能控制物質的進出;切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味,這種物質是存在于[2]液泡中;細胞是物質、能量和信息的統一體,細胞的控制中心是[3]細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.種子能夠萌發形成幼苗的自身條件是
①種子是完整的    ②必須有胚乳    ③必須有兩片子葉    ④必須有果皮    ⑤適宜溫度⑥胚是活的(  )
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.在多莉羊的克隆實驗中,證明了遺傳物質存在于細胞核中,它里面具有儲存遺傳信息功能的物質是DNA.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖示探究種子萌發需要的環境條件的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應的環境條件.

(1)根據該同學的實驗設計可以推測,本實驗探究了水分、溫度和空氣以及光照是否是種子萌發所需要的環境條件.
(2)實驗A和B對照,不同的變量是水分,通過這組實驗可以得出的結論是水分對種子萌發有影響.
(3)根據實驗B和D的實驗結果判斷,光照不是種子萌發的環境條件.
(4)實驗設計中,實驗B和E不能形成對照,原因是有2個不同的變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.減肥的人應減少高熱量食物的攝取,并加強運動.下列屬于減肥的人應少吃的食物是(  )
A.巧克力B.空心菜C.蔬菜D.谷類食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是鳥卵的結構示意,請分析回答:
(1)一個鳥卵的卵細胞由卵黃、[4]胚盤和[7]卵黃膜三部分組成.其中胚盤里面含有細胞核,是進行胚胎發育的部分
(2)鳥卵發育所需要的營養物質主要是[3]卵黃和[5]卵白供給的;
(3)保護鳥卵的內部結構的是[1]卵殼 和[2]卵殼膜.
(4)王燕每天都吃一個雞蛋,總是從較鈍的一端下手,因為這端有6氣室.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.骨含有比例適當的無機物和有機物,使骨具有一定的硬度和彈性,硬而不脆.

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同步練習冊答案
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