【題目】細嚼饅頭與飯粒時,往往覺得有甜味,這是因為
A. 淀粉分解成葡萄糖
B. 蛋白質進行初步分解
C. 淀粉分解成麥芽糖
D. 蛋白質分解成氨基酸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請用所學知識進行分析。
(1)向A中加適量的水,一段時間后,A裝置種子的_____作用加強,產生了較多的某氣體進入B裝置;此時B裝置幼苗的_____作用就會加強。
(2)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現水珠主要原因是葉片進行_____作用散失的水分凝集而成。
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中_____平衡。
(4)裝置A針對種子萌發的環境因素探究,你能提出什么問題?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究不同生長期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異,研究人員分別采集不同時期的青蒿葉進行研究,研究結果如圖所示。判斷下列說法是否正確。
(1)該實驗探究的問題是:不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎?(______)
(2)該實驗的變量是青蒿生長期。(______)
(3)研究人員應從同一株青蒿的任意位置,在不同生長期各采集一片葉子。(______)
(4)實驗結果表明,青蒿素含量最高的時期是果期。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥或小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題。
(1)圖中①②③表示細胞________的過程,④表示細胞________的過程。
(2)圖中A表示________組織,B表示________組織。
(3)與人體的結構層次相比,玉米植株的結構層次中沒有________。
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