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【題目】動物生理實驗中,常通過測定耗氧量(單位時間內組織消耗的氧氣量)間接測定機體的能量代謝。有人利用如圖所示測定小鼠耗氧量的實驗裝置,進行了以下實驗:材料用具:小鼠若干只,小鼠耗氧量側定裝置.腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注:心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物)實驗步驟:

選擇性別、大小、生長狀況相同的‘20只小鼠,均分為四組,每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應藥劑

II將每只小鼠分別薄人裝置中,打開夾子 ,使水檢壓計左有水平。關閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣,水壓計左側 液面升高,

III得到如表所示數據請分析回容

(1)由于小鼠用于生命活動的能量全部來自____而氧氣參于此過程,因此可通過測定耗氧量間接測定小鼠的能量代謝情況

(2)該實驗的目標是 _______;請補充完整步驟 III___________________

(3)分析表中數據可知,腎上腺素使小鼠生命活動的能量供應量 __________,得出此結論的依據是表中 _______組的實驗結果。據此 推測,腎上腺素能使小鼠心率和血液循環速率 ___________ (選填“增大”“降低”或“保持不變”)。

(4)腎上腺素和心得安都可用于調節心率,那么,在臨床上二者是否可以同時使用?請結合表中數據進行說明:_____

【答案】 種子萌發需要適宜的條件 胚乳 胚根 種子萌發呼吸作用分解利用有機物 增大 葉片 空氣

8)在適宜的濕度下小麥種子的發芽率越高

9)呼吸作用相對較弱

【解析】(1)小鼠用生命活動的能量全部來自于ATP,細胞內的線粒體中,在氧氣的作用下,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動提供動力。

(2)實驗中目標是腎上腺素溶液和心得安溶液對小鼠機體的能量代謝,實驗是測定腎上腺素和心得安單獨、聯合運用,測定對小鼠的能量代謝,完整步驟 III除變量不同以外,其余的實驗條件相同。

(3)通過實驗數據分析,腎上腺素使小鼠生命活動的能量供應量增多,代謝強力強,需要消耗較多的能量維持生命活動,得出此結論的依據是表中丙組的實驗結果。據此推測,腎上腺素能使小鼠心率和血液循環速率增大。

(4)通過實驗數據分析,乙單獨使用心得安溶液,機體耗氧量是1.7,丙使用腎上腺溶液,機體耗氧氣是2.5,而兩者聯合使用是2.1,由些說明,兩種不能聯合使用,不能聯合運用,單獨使用腎上腺素耗氧量增大,而使用心得安耗氧量降低,混合使用與未使用效果不明顯。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液屬于( )。

A. 上皮組織 B. 結締組織 C. 肌肉組織 D. 神經組織

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【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機物”實驗的處理及結果示意圖,對此分析錯誤的是( )

A. 說明葉片制造的有機物是淀粉

B. 說明葉片制造有機物需要光

C. 說明葉片進行光合作用放出了氧氣

D. 對葉片進行部分遮光的目的是進行對照

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【題目】請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題。

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調節____________

(2)使用低倍鏡觀察時, 找到物像后,移動玻片,使物像移到視野________;轉換到高倍鏡后,要使物像清晰、明亮,下列做法正確的有________

A.調節粗準焦螺旋 B.調節細準焦螺旋C.移動玻片 D.轉動反光鏡

(3)在觀察臨時裝片時,如果在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈,輕壓玻片圓圈會變形移動,該圓圈是什么?________

(4)某同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,如圖2所示的鏡頭可供選擇,若要在視野中看到的細胞數目最多,應選擇下列哪一組鏡頭?________

A.A和D      B.A和C      C.B和D      D.B和C

(5)某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,如圖3所示,通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化?________

A.調節遮光器換用大光圈

B.調節反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片,并換用高倍物鏡

D.向左下方移動裝片,并換用高倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的部分個體發育過程,請據圖和相關知識回答問題。

(1)人體細胞內控制細胞生命活動的是__________,其中含有遺傳物質。圖中甲→乙表示細胞分裂的過程,經過四次分裂后形成的新細胞含有的遺傳物質與親代細胞________(選填“相同”或“不同”)。

(2)圖中乙到丙表示細胞________的過程,其結果是形成________

(3)昨天天氣變冷了,天空中下起了小雪,小琴找出去年的毛衣想穿上,發現太短了,這一年來長高了很多。個子長高的根本原因是____

A.經常喝牛奶

B.細胞的分裂和生長

C.參加體育鍛煉

D.父母的養育

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【題目】被稱為雜交水稻之父的我國科學家袁隆平院士在培育高產雜交水稻新品種時主要利用了生物體( )

A. 基因的多樣性

B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性

D. 細胞的多樣性

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【題目】如圖為某生態系統部分食物網簡圖,請回答:

(1)該食物網中共有_____條食物鏈,其中最短的一條是_____

(2)此食物網中,鷹與黃鼬的關系是_____

(3)從生態系統的生物組成成分來看,除圖上所示的成分外,圖中還有非生物部分和_____沒表示出來。

(4)人類排放的有毒物質進入生態系統,會通過食物鏈不斷積累,在此生態系統中,有毒物質積累最多的生物是_

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【題目】請運用所學的生物學知識,回答下列農業生產中的實際問題。

(1)大棚內栽種作物,為了增產,在增強光照的同時,農民常向大棚內釋放“氣肥”。“氣肥”主要是通過葉片的________進入植物體內,可增強________作用。夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角,使冷空氣進入以降低室溫,其目的是__________________________

(2)移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是 __________

(3)農田土壤板結或水淹時,植物受害的原因是__________________________,因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組植物中,均屬于被子植物的是(  )
A.銀杏 睡蓮 雪松
B.葫蘆蘚 腎蕨 桃
C.玉米 水稻 牡丹
D.滿江紅 大豆 紅豆杉

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