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14.6月5日是世界環(huán)境日,主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”,如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量流動,且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點.
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向對人類有益的一面.瓜農(nóng)得用農(nóng)作物秸稈反應堆技術在大棚內種植甜瓜,使甜瓜提早上市,取得了較好的經(jīng)濟效益.這種技術不但提高了大棚內的溫度,而且提高了土壤的肥力,它主要是利用了腐生細菌和真菌等分解者,將秸稈中的有機物分解成供甜瓜利用的簡單物質,并釋放出能量.

分析 (1)態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者---兔,分解者---腐生細菌、真菌(將有機物分解成無機物).
(2)生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,態(tài)系統(tǒng)中物質和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.
(2)生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.物質循環(huán)的特點是周而復始的.能量的循環(huán)特點是單向、不循環(huán),逐級遞減的.
(3)腐生性細菌和真菌能將秸稈中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物,并釋放出能量.這些無機物又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對物質循環(huán)起著重要作用.
故答案為:(1)生產(chǎn);消費;
(2)物質;逐級遞減;
(3)腐生細菌和真菌;有機物;能量.

點評 解答此題關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、組成生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分的作用、食物鏈(網(wǎng))以及生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的流動特點.

練習冊系列答案
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4.如圖為人體內某結構的血流情況示意圖,B代表某結構,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是(  )
A.若A、C內均流動脈血,則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島,人進食后血管C內的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細血管,則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈,C代表動脈,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B中有防止血液倒流的瓣膜

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5.人體尿液中的水可能沒有經(jīng)過的結構是(  )
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患者檢查項目檢查結果正常值
白細胞計數(shù)(WBC)12×109/L5.0×109~10.0×109/L
血小板計數(shù)(PLT)0.5×1011/L1.5×1011~3.5×1011/L
血紅蛋白(Hb)90g/L110~160g/L
請根據(jù)表中提供的信息回答:
(1)可能患有貧血癥的同學是丙.應多補充含鐵和蛋白質豐富的食物.
(2)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學可能是乙.
(3)乙同學在一次意外事故中大量失血,需進行輸血,它的血型是A型,按照輸血的原則,它最好是輸A型血,如果輸入AB型血,會發(fā)生紅細胞凝集現(xiàn)象,如圖中的圖甲所示.

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19.下列飲食習慣中,不易患壞血病的是(  )
A.生吃新鮮的蔬菜和水果B.蒸熟水果再食用
C.高溫烹調新鮮蔬菜D.長期吃窖藏蔬菜

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6.如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關系的裝置,有關描述正確的是(  )
A.裝置中編號3模擬肺B.裝置中編號4模擬橫膈膜
C.手向下拉4,小氣球2變小D.手向下拉4,模擬的是呼氣過程

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8.春天到了,隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié),農(nóng)民伯伯總是在雨后或澆地后,先給地松土,然后才進行播種.某生物學習小組張三同學針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料),實驗設計如圖一所示:

分析回答下列問題:
(1)當他們選擇2 號和5 號兩個編號的種子作為一組對照實驗時,他們能夠得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)3 號種子不能萌發(fā)的原因是被水淹沒缺氧氣不萌發(fā).
(3)實踐證明,只有2 號種子能夠萌發(fā).假如2 號種子也沒有萌發(fā),則該種子不萌發(fā)的原因可能是種子結構不完整、胚死亡或正處于休眠期.
(4)李四同學認為張三同學的實驗方案不妥,設計圖二方案代替(甲25C,乙4C).與圖一相比,圖二方案的優(yōu)勢在于種子數(shù)量多,實驗結果具有說服性.

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9.泌尿系統(tǒng)結構圖中,暫時儲存尿液的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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