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【題目】海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中哺乳動(dòng)物,它們的呼吸方式是( )
A.用皮膚呼吸
B.用腮呼吸
C.用氣囊呼吸
D.用肺呼吸

【答案】D
【解析】雖然海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中,但它們具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸。

所以答案是:D


【考點(diǎn)精析】利用哺乳動(dòng)物的主要特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知哺乳動(dòng)物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發(fā)達(dá),胎生,哺乳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“好種出好苗”,用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的( )
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春夏換季時(shí)節(jié),小明出現(xiàn)了咳嗽、高熱等現(xiàn)象,經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性肺炎。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答:

(1)醫(yī)生為小明進(jìn)行了靜脈注射抗菌藥物治療,藥液在體內(nèi)到達(dá)肺部感染部位依次經(jīng)過了上臂處?kù)o脈血管→上腔靜脈→____→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng),同時(shí),如甲圖所示,在肺部,血液由____血變?yōu)?/span>____血。

(2)一段時(shí)間治療后小明的癥狀大大緩解,醫(yī)生停止對(duì)小明進(jìn)行靜脈注射,改為口服頭孢類藥物繼續(xù)治療,這些藥物主要是通過____吸收,因?yàn)樵撈鞴倬哂虚L(zhǎng)度長(zhǎng),內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和____(如丙圖所示),從而增大了____,有利于物質(zhì)的吸收。

(3)藥物進(jìn)入體內(nèi)后,未被吸收的藥物中的一部分通過乙圖所示等結(jié)構(gòu)排出,通過[②]________作用和(_______處的____作用,與水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)形成的尿液最后經(jīng)尿道排出體外。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為:“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無(wú)人深思過的東西。”如圖所示的海洋動(dòng)物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?

(1)在如圖所示的動(dòng)物中,海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單,體現(xiàn)在______

(2)沙蠶結(jié)構(gòu)與蚯蚓相似,身體呈圓筒形,由許多_____構(gòu)成,靠_____輔助運(yùn)動(dòng),屬于_____動(dòng)物。

(3)中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們?cè)谕庑紊喜町惡艽螅紝儆谕活惾海@是為什么呢?______

(4)中國(guó)蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅(jiān)硬的外殼,所不同的是__________體表有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)。

(5)銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚骨”因此被歸類為______動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應(yīng)陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請(qǐng)完成下列問題:

(1)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動(dòng)所需的______

(2)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護(hù)作用,還能______,適應(yīng)陸地相對(duì)干旱的環(huán)境。

(3)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,可以輔助呼吸還能調(diào)節(jié)身體比重,這些特征都與____相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____

(2)A細(xì)胞通過_____形成B。

(3)B通過____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是( )
A.薄而透明的
B.完整的
C.干燥的
D.新鮮的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_______________

2)丙、戊都是病毒,它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_____的外殼和內(nèi)部的_____組成。病毒只能寄生在活細(xì)胞中,戊是專門寄生在_____(填代碼)細(xì)胞中的病毒,也叫噬菌體。

3)丁圖上的a是青霉產(chǎn)生的_____ ,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。從青霉中提取的_____是治病殺菌的良藥。

4)在制作饅頭時(shí),上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】明朝李時(shí)珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動(dòng)植物,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值
D.觀賞價(jià)值

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