科目:初中生物 來源:2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級上學期第一次月考生物試卷題(解析版) 題型:綜合題
(8分)第二次世界大戰時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據以上材料,歸納信鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時的 ,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。
(2)信鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。
(3)請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征: 。(兩點即可)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南平頂山長虹中學八年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動物生殖發育的敘述正確的是 ( )
①蝗蟲的發育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
②蠅的發育屬于完全變態發育
③青蛙的生殖和發育離不開水
④大雁屬于晚成鳥需由親鳥育雛
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶云陽盛堡初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多植物都是用種子來繁殖后代的,種子結構中哪個部分實際上就是幼小的生命體 ( )
A.種皮 B.胚
C.胚乳 D.胚軸
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科目:初中生物 來源:2014年浙江省寧波市南三縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
21世紀是人類對海洋開發與利用的世紀.
(1)釣魚島海域漁業資源豐富,自古以來釣魚島海域為我國傳統漁業區,釣魚島海域是一個 (選填“種群”、“群落”或“生態系統”).
(2)圖中A、B、C、D、E、F各代表該島上某食物網中的一種生物,據圖分析不合理的是 .
A.該食物網共有3條食物鏈B.B、C及F均為初級消費者
C.B和D在不同食物鏈上均屬于同一營養級
D.如果土壤受到污染,E體內的污染物積累濃度最高
(3)從物質循環的角度看,圖中生物體E體內的碳元素最終來自 .
A.食物中的碳 B.大氣中二氧化碳中的碳
C.生物遺體中的碳 D.礦物燃料中的碳.
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科目:初中生物 來源:2014-2015內蒙古鄂爾多斯達拉特旗十一中七年級下第一次段考生物卷(解析版) 題型:探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計了如下實驗方案:
試管
編號 饅頭形態 加入的物質 溫度環境
1 碎屑 2毫升唾液;2滴碘液 37℃;10分鐘
2 碎屑 2毫升清水;2滴碘液 37℃;10分鐘
3 小塊 2毫升唾液;2滴碘液 37℃;10分鐘
4 碎屑 ﹣﹣;2滴碘液 0℃;10分鐘
請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 .會變藍的是 號試管.通過該組實驗,得出的結論是 .
(2)分析1、2、3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是 號試管,3號試管的實驗現象是 .
(3)同學想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管.請你根據所學的有關知識判斷,加入4號試管的物質還應該有 ,4號試管的實驗現象是 ,實驗結論是 .
(4)實驗中共有 組對照實驗,對照組都是 號試管.
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科目:初中生物 來源:2014-2015內蒙古鄂爾多斯達拉特旗十一中七年級下第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現代類人猿和人類的共同祖先是( )
A.長臂猿 B.北京猿人
C.森林古猿 D.類人猿
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科目:初中生物 來源:2014-2015河北承德灤平第三中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小林患了夜盲癥,一到黃昏就看不清東西。他應該吃含哪種維生素豐富的食物( )
A、維生素D B、維生素A
C、維生素C D、維生素B1
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川省七年級(下)月考生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題
人類和現代類人猿的共同祖先是 .
【答案】森林古猿
【解析】
試題分析:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類,可見人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。
考點: 現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
【題型】填空題
【適用】較易
【標題】2014-2015學年四川省涼山州某中學七年級(下)月考生物試卷(一)(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
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