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腔腸動物和扁形動物都是低等的多細胞動物,請問它們二者有什么相同之處( )

A.營寄生生活

B.身體輻射對稱

C.體表有刺細胞

D.有口無肛門

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.請分析回答:

(1)從生物的分類角度分析:原始生命由于營養方式的不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是 .在對植物進行分類時,生物學家主要以其 作為依據.

(2)從適合生存的角度分析:⑥所代表的動物不能完全生活在水中,又不能完全生活在陸地,主要原因是其呼吸依賴于 ;作為鳥類的丹頂鶴有很多適合飛行的結構特點,如呼吸作用旺盛,具有與肺相通的 ,可以輔助呼吸.

(3)從生殖發育的角度分析:若⑤代表的動物是蟬和蝗蟲,兩種動物的發育過程都無 期;蜥蜴最終生活在陸地上的原因是

(4)從生物進化的角度分析,不同生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性,這是 的結果,從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是

(5)從生物多樣性的角度分析:如果大熊貓的生存環境遭到破壞,它有可能面臨滅絕,就意味著該物種所擁有的 可能從地球上消失,因此保護大熊貓等珍稀物種的最有效的措施是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物種類的多樣性的敘述中,正確的是( )

A.我國是世界上被子植物最豐富的國家,享有“被子植物故鄉”的美譽

B.生物多樣性指的是生物種類的多樣性

C.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區

D.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一生物興趣小組解剖一只鴿子,發現內臟結構之間有氣囊,搜索資料后知道,具有氣囊是鳥類的一大特征.鳥類氣囊不具有的作用是( )

A.減輕身體的比重

B.氣體交換

C.散發多余的熱量

D.儲存空氣

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市黃島區八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進化過程中節肢動物出現了身體和附肢分節現象,動物的身體分節的意義是( )

A.有利于人類的利用

B.有利于呼吸和生殖

C.有利于美觀

D.有利于靈活運動

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是生殖發育有關的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程,其中圖甲屬于 發育,圖乙發育經歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結構名稱)的發育階段.其中乙圖中,對作物危害最嚴重的是 時期;

(2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質交換的.

(3)丁圖中①的作用是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列表述屬于食物鏈的是( )

A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

B.螳螂捕蟬黃雀在后

C.蛇吞老鼠鷹叼蛇

D.大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

北京2008奧運吉祥物福娃是五個可愛的小伙伴,即貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮,他們的造型融入了相關生物及奧林匹克圣火的形象.其中:

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案.那么,魚類的運動方式是 ,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓,來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.那么,大熊貓是國家 級保護動物,它的食物主要是 ,在生物圈中充當 者.

(3)“迎迎”來自青藏高原,是一只機敏靈活,馳騁如飛的

(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創意來自北京傳統的 .其呼吸器官是 ,呼吸方式為

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省撫州市九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

撫州西瓜在歷史上久享盛譽,遠在宋代,撫州西瓜就聞名遐爾.此瓜因瓜瓤脆沙爽口,汁甜纖維少,高產耐貯,并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值,曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名,在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜,一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句.請據圖回答問題.

(1)“種瓜得瓜,種豆得豆”體現了生物的遺傳現象,細胞內的遺傳物質主要存在于內.

(2)撫州西瓜味甜爽口,細胞中的糖分主要儲存在.

(3)吃西瓜時,可以食用的“紅色”瓜瓤部分,在體結構層次上是屬于,從生物體結構層次上相比較,西瓜比牛少了.

(4)一個西瓜內有多粒種子,而一個桃子內只有一粒種子,這是因為西瓜花的子房內有多個,而桃花子房內只有一個.

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同步練習冊答案
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