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區別蚯蚓前端和后端的方法是（　　）

A．前端比后端粗	B．前端有口，后端有肛門
C．前端比后端尖	D．靠近前端的位置有環帶

蚯蚓身體細長，約由100多個相似的環狀體節構成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶．前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，因此蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為環帶靠近身體的前端．
故選：D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

區別蚯蚓前端和后端的方法是（　　）

A．前端比后端粗

B．前端有口，后端有肛門

C．前端比后端尖

D．靠近前端的位置有環帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（　　）

A．體節

B．環節

C．環帶

D．體帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環境污染，同時蚯蚓還可用作水產養殖業的飼料以及很好的中藥材．請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環境是

A．清澈的小河 B．富含腐殖質的濕潤土壤
C．濕潤的土壤 D．干燥、疏松的土壤
（2）區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的

A、體節 B、環節 C、環帶 D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：

蚯蚓是依靠濕潤的體壁來進行呼吸的

．
（4）蚯蚓在粗糙紙上運動比光滑玻璃板上運動速度

快

．
（5）實驗完成后，應將蚯蚓

放歸大自然

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

A、清澈的小河 B、富含腐殖質的濕潤土壤
C、濕潤的土壤 D、干燥、疏松的土壤
（2）區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的

A、體節 B、環節 C、環帶 D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：

因為蚯蚓是靠濕潤的體壁來進行呼吸的

．
（4）蚯蚓運動時，可以觀察到它的運動是靠體內

肌肉

的收縮和舒張及

剛毛

配合作用完成的．
（5）取兩條活的蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在

糙紙上

的一條．
（6）訓練蚯蚓走迷宮的實驗，經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于

學習

行為．
（7）實驗完成后，應將蚯蚓

放歸大自然

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據觀察和飼養蚯蚓實驗回答下面問題：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環境是

富含腐殖質的濕潤土壤

．
（2）區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的

環帶

．
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：

因為蚯蚓是依靠濕潤的體壁來進行呼吸的

．
（4）蚯蚓在生態系統中屬于

分解者

．
（5）實驗完成后，應將蚯蚓

放歸大自然

．

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