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12．遇到巨大聲響時，為保護鼓膜，應該（　　）
①迅速張口 ②張口并雙手捂住耳朵 ③迅速閉嘴 ④閉嘴并雙手捂住耳朵．

A．

①②

B．

①③

C．

①④

D．

②③

分析當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．

解答解：當聽到巨大聲響時時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．
如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．
故選：C．

點評解答此類題目的關鍵是理解保護鼓膜的措施及原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．

如圖為人體部分血液循環示意圖，請據圖回答．
（1）血液在心臟和血管內按一定方向流動，其動力器官是；血液之所以不能倒流是由于具有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣結構．
（2）若⑤為小腸絨毛內的毛細血管，則④變為含營養物質較多的靜脈血．
（3）若⑤為腎臟內的毛細血管，則④比⑥內血液中明顯減少的成分是尿素、氧氣等．
（4）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是③→⑨→⑦→⑩（用序號和箭頭表示）
（5）若⑤為下肢處毛細血管，請用數字和箭頭表示肌肉細胞產生的二氧化碳，經血液循環排出體外的途徑：⑤→④→③→②→①→體外．（用序號和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．正常情況下心臟四個腔中相通的是（　　）

A．

左心房和右心房

B．

右心房和左心室

C．

左心室和右心室

D．

左心房和左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖的三個裝置中植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內放置一只盛有某種液體的小燒杯．（注：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳）

（1）為了驗證光合作用的產物，實驗前將植株放在黑暗處一晝夜，目的是將原有的淀粉運走耗盡．
（2）甲和丙能形成一組對照實驗嗎？不能為什么？變量不唯一．
（3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴加碘液，葉片不會變藍的是乙、丙．
（4）根據甲、乙兩組實驗得出的結論，應用于溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的二氧化碳的濃度．在農業生產中，為了提高產量，還可采取的措施是延長光照時間；增加晝夜溫差；合理密植，間作套種（答出一條即可）．
（5）在丙裝置中，過一段時間會發現澄清的石灰水變渾濁，該實驗現象說明了植物的呼吸作用釋放了二氧化碳．
（6）實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，這有利于根的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．進入青春期后，人體的形態和功能發育出現顯著的變化，這是由于（　　）