【題目】讀圖理解題
如圖A為某城市綠地示意圖,B為綠地附近車流繁忙的道路。請據圖回答:
(1)請比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度和噪聲(均填“<”或“>”):
①光下氧氣濃度:A處____B處;②夏季正午溫度:A處_____B處;③噪聲:A處_____B處。
(2)結合以上實驗現象,說明樹木與環境的關系:________________。
【答案】> < < 樹木影響環境
【解析】
植物光合作用把無機物轉化成有機物,一部分用來構建植物體自身,一部分為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,解答時可以從森林的光合作用、蒸騰作用凈化空氣方面來切入。
(1)①樹木在陽光下進行光合作用,釋放氧氣,樹林里氧氣濃度大,因此光下氧氣濃度:A處>B處。
②蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程,蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低。因此夏季正午溫度:A處<B處。
③森林之中的主體,樹木的狀態,成蓬松結構分布的樹葉,中間有很大的間隙,樹葉與樹葉之間的間隙可以有效的吸收噪聲,另外樹葉的朝向在風的作用下肆意翻轉,同時,粗大的樹干和茂密的樹枝,消散了聲音,然后使部分聲音沿著樹枝和樹干傳導到地下被吸收掉。因此,樹林能消除噪音,故噪聲:A處<B處。
(2)上述事實說明樹木能夠影響環境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據探究實驗,回答問題
(1)(實驗:顯微鏡的認識和使用)下圖甲為一臺普通的光學顯微鏡,請回答問題:
①顯微鏡中,實現第一級放大的鏡頭是[]____。圖乙所示結構是顯微鏡的[]____,其上排列著由小到大不同的______。
②選用鏡頭觀察時,應遵循______的順序,原因是______。在確定要觀察的目標后,再對目標進行低倍或高倍觀察。
③在顯微鏡視野直徑范圍內,可看到圖丙所示的一行相連的8個細胞(已作數字標記),此時目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變,只把物鏡更換為20×, 則在視野中可看到的細胞是其中的[____]。
(2)(實驗:制作和觀察臨時玻片標本)請回答問題:
①在制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時玻片標本時,在載玻片上滴加的液體分別是______。
②用顯微鏡觀察某臨時裝片時,發現視野中有一污點,移動玻片標本,污點跟著移動。這是因為在制作臨時裝片時,某一步驟操作不當造成的,這一步驟是______。
(3)(實驗:觀察葉片的結構)請回答問題:
①制作葉片臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片,沿著和______垂直的方向______橫切,多切幾次,選取其中______的一片。捏緊刀片的目的是使切下的薄片______。
②用顯微鏡觀察切片時,發現物像偏向視野左下方,首先應使物像向______方向移動至視野中央。為達到此目的,操作時應向______方向移動玻片標本。
③通過顯微鏡低倍物鏡下的觀察,發現葉片一般包括______三個部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻細胞可分為帽、柄和假根三個部分,細胞核位于基部的假根內。將圖中的②移接到①上繼續培養,傘藻的移接體長出傘形帽(如下圖)。該實驗證明控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在
A.細胞核B.細胞質C.細胞壁D.細胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“工欲善其事,必先利其器¨熱練的操作顯微鏡是學習生物學的必備技能。以下是某同學利用顯微鏡觀察動植物細胞的重要過程,其中乙圖中的(一)(二)是兩類不同細胞的模式圖,請據圖分析并回答問題。
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[____]_____觀察時,為了使物像更清晰應調節甲圖中的[____]_____。
(2)利用顯微鏡觀察裝片時,若發現視野太暗,應當調節甲圖中的[____]_____和[____]_____。
(3)丙圖中(一)從視野①變為視野②,應將裝片向_____方移動(上/下)。
(4)制作乙圖的臨時裝片(二)時,應當用滴管在載玻片中央上滴加一滴______染色時,細胞中容易被染成深色的結構為_____。
(5)在視野中出現了丙圖圖(二)的情況,可能原因是_____操作步驟不恰當導致的。
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